当“六一”儿童节与科技节不期而遇，那将是怎样的一番体验呢？6月1日下午郑州中学第四附属小学以五大根基教育“习惯、阅读、运动、创造、怡心”中的“创造”为主题组织开展了第一届阳光科技节活动，带领孩子们一起度过别样的“六一”儿童节。让我们一起跟随藤宝的脚步走进美丽的藤园来领略孩子们的奇思妙想吧！
感受科学奥妙
一年级的孩子们虽然年龄小，但他们对科学的追求与兴趣一点都不容小觑。孩子们精心制作月亮日历，用月亮的图案代替日期，激起了孩子们的创作热情。一场火箭发射器的比赛，有效训练了孩子们的专注力、耐心、毅力与手眼协调力等综合科学素养。自制泡泡液的实验充分调动了孩子的积极主动性，而用自制泡泡液进行吹泡泡比赛更是增强了孩子们的荣誉感。孩子们在比赛中收获快乐，感知科技的魅力。
排队领材料
先发射个火箭头
兼具着艺术与科学原理的秋千从二年级小朋友的手上产出，层次分明，色彩缤纷，让人忍不住想坐上去亲身体验。在制作气垫船模型的过程中，二年级的孩子们切身体会到科学的神奇与乐趣，用嘴巴助力气垫船更是培养了独立创新的精神、自主探索的意识。孩子们在科技的海洋中快乐地遨游。
我来帮帮你
检查我的秋千安全性
全部完成啦
我的气垫船模型
放飞科技梦想
一包牙签，几根胡萝卜，就能建成一座“胡萝卜塔”。三年级的同学们认真地挑选“底座”，小心地组装、搭高，保持平衡。萝卜牙签塔比赛放飞了藤园学子的科学梦想，激发了同学们的科技创新激情，增强了同学们的动手实践能力，为此次科技周增添了浓墨重彩的一笔。
根据物理力学和杠杆原理制作投石机，这场动手又动脑的比赛产生在四年级的孩子中间。孩子们在比赛中感受到科学无尽的魅力，还在合作中感受团队的力量，学会分工合作，学会思考和讨论。
认真制作投石机
认真写记录的藤宝
奇思妙想小创作
我是科技小能手
筑梦科技兴国
航天筑梦科技兴国
实践应用：
筷子搭桥活动刚开始，五年级的同学们便迫不及待地忙碌起来，只见大家热情高涨、分工明确，娴熟地挥舞起手中的工具。时间一分一秒的过去，大家如期完成了作品。当参赛小组代表上台对作品进行解说、展示时，比赛达到了真正的高潮。手摇发电机这项比赛将竞技、娱乐、科学知识融合在一起，不仅考验学生对于力学知识的掌握，更是将课堂内学到的科学知识运用到了实践中。
看我们认真的样子
激发探索精神：
教室内接二连三地传出阵阵叹息，扑克牌不断地坍塌、重建，六年级的孩子们开动脑筋，用各种他们能想到的方法，在不借助外力支撑，不使用胶水的情况下尽量搭出又高又稳定将扑克牌叠至最高且不倒下。折牌、拼搭、剪裁、插接，几乎头都不抬，个个都使出了浑身解数。孩子们不仅体验了搭建活动的快乐，更是经历了“失败-反思-改进-成功”的过程，让孩子们收获了“动手又动脑”的科学节带来的成长快乐!
六一真快乐
这个“六一”节，孩子们获得了别样的体验，此次科技周活动实现了“人人参与、人人收获、人人成长”的目的，给每一个孩子搭建了展示自我的平台。今后，我们将为学生提供更多展现自我才华和提高科学素质的空间，希望学生们通过动手参与，感受科学在身边，领略科技的魅力，从小树立爱科学、学科学的决心，用自己的智慧去创造更多精彩。