教育要从小抓起，幼儿园属于“启蒙”阶段，小学属于“基础”阶段，虽说是基础，知识难度不大，但“小学”意味着学生正式开启了漫长的学习生涯，家长对教育的“重视度”也随之提高。
作为家长，应该都知道人教版数学教材插图一事，而当大家“疯狂吐槽”的同时，苏教版教材受到了关注，在对比之下，两者的差距可真不是一点半点。
在“同行”的衬托下，苏教版教材深受家长青睐，网友：这就是差距！
大家都用这样来形容人教版数学教材插图的，“同款脸”、“吐舌头”、“眼神诡异”、“没活力”，若用一个字来形容就是“丑”，也正是因为这种“丑”，才让人注意到了苏教版教材。
没有对比就没有伤害，在“同行”的衬托下，苏教版教材深受家长青睐，来看看苏教版的语文教材，将小学生的特点完全展现了出来，贪玩、充满好奇心、还有“豁牙子”的小男孩。
从他们的脸上看到的是天真无邪、开心快乐，小学生看后也会受其影响，向其学习，这样的教材插图才是正确的审美，这才是小学生教材该具备的“模样”，获得大家的认可理所应当。
家长们在看到苏教版教材后非常喜欢，还建议都该使用苏教版教材对，对此，网友“评论”亮了，有人说：唯美中国风，简直太赞了，也有人说豁牙子小男生很可爱，也很真实。
与此同时，也有网友直呼：这就是差距，同样是教材，苏教版教材不受家长青睐才怪，还有人进行讽刺：除了“人教版”，其他基本正常，可以感受到大家的反感与愤怒。
对此，家长也是有着前所未有的“顾虑”，教材都会出现这样的现象，那么学生的其他的“读物”呢，是不是也存在隐患问题，家长有顾虑是正常，但有这样疑问的家长，显然并没有很重视学生的“教育”。
真正用心的家长，会仔细翻阅学生的每一本书籍，对于一些有问题的书籍，会根据实际情况决定要不要让学生阅读，这也是给到学生的一种保障，以免对学生的“心理”造成影响。
在现实生活中，粗心大意的家长有很多，有望子成龙的想法，但是却很难做到用心，这就是大部分家长的疏忽之处，所以希望各位家长能够承担自己的责任，当对学生的教材关注时，也要关注学生所看的其他书籍。
“教材事件”值得家长深思，“用心教育”很有必要
或许家长会说，教材插图是他人所为，与自己无关，为什么要深思？其实从“教材事件”中，会发现家长的“大意”，也完全没有做到去替学生把关，对学生所读的书籍并不是很关注。
因此，笔者认为，家长的“用心教育”很有必要，不要“被动”，无论是学生的教材，还是在其他方面，家长都该谨慎一些，别让任何事物影响了学生的成长，同时也希望“教育工作者”能够认真对待自己的工作，重视对学生的教育，让教材上的插图受到认可。
想必有人会说，每个人的审美不同，教材插图很难得到众人的认可，其实这并没有想象的那么复杂，家长的要求也并不是很高，学生看了会欢喜，充满朝气，起到一定的教育意义即可。
那么在经历了这件事后，笔者认为该提高警惕，但凡关系到“教育”，家长不说做到亲力亲为，但也要给予相应的关注，特别是基础阶段的小学生，容不得家长一点忽视，聪明的家长会这样做。
第一，家长会对学生的日常学习予以了解，在家长的眼中，小学生的学习很简单，一天下来就那么几节课，上完课便结束了一天的学习，但实际并没有那么简单，一天的学习内容有很多，在放学之后，还有相应的作业，对于这些家长都应该知道。
第二，家长会知晓学生所看的各种书籍，小学生正处于识字认字的阶段，对陌生的字体，以及没见过的插图，会很感兴趣，而正确的“读物”才有利于学生的成长。
第三，家长会和班主任定期沟通学生的状况，一些家长因为班主任的日常工作比较辛苦，所以并不忍心打扰，家长的这种想法是好的，但为了学生，还是有必要建立沟通。
今日话题：你会经常和班主任沟通学生的情况吗？
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