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洪晃道歉:我错了,配图不适与审美无关

有娱学长呀

2022-05-28 23:37江西

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人教插图由于画风诡异病态登上热搜,引发全网的议论纷纷,包括很多知名大V也纷纷就此发表自己的看法。

有些大V的观点得到了无数网友的支持,但也有大V言论一出就遭遇翻车现场,质疑声、批评声不绝于耳。

其中有一位粉丝已经超过千万的知名专栏专家洪晃女士,就因为点评人教插图,而被推到了风口之上。

“洪晃这次你错了!”

“这个是审美问题?”

“请问专家,审美观念的问题吗?”

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诸如此类的评论,比比皆是!

洪晃女士说了啥呢?

为什么会引发如此剧烈的争议?

洪晃女士说:

要求审美统一化就是没审美的概念,因为审美二字前面的主语是我、你、TA,是个性化的;而所谓有审美教育就是让每个人在众多作品中找到自己的审美,不是由任何主题统一灌输的一种审美判断。

从这个意义上说,配图没什么问题!

洪晃的观点总结下来就是一句话:

每个人对于美的定义都不一样,人教插图虽然怪异,但从创作者的角度出发,也是符合他们心中的“审美”,从这种角度出发人教配图是没有多大问题。

洪晃的观点虽然表达得非常清晰,但是网友对于她的看法却是非常剧烈。

许多网友都表示:

1、教材不是娱乐读物,不需要个性化,而应该是追求大众审美和正确的导向;

2、审美是有统一标准的,比如把武大郎和武松放在一起对比,应该没有人觉得武大郎会比武松高大帅气。

网友的态度非常明了,涉及小朋友的教材插图还是要跟随统一审美标准,而不是让惊悚怪异的病态插图带偏审美认知。

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最关键的一点:网友并不认为,仅仅是审美差异或者个性化的事。

究其根本,是有一些非常具有争议性的问题插图,这类问题插图,所传达出来的导向非常不健康,已经和美丑无关。

有两张传播最广的图片,里面小朋友的动作、构图都非常不雅观,不像是他们这个年龄段该出现的行为,或者说特征。

这类问题插图明显就不是美丑的问题,而是压根就不应该出现在教材中。

对于网友指出的问题,洪晃女士估计也看到了关于她的剧烈争论,早在5月26日她就删掉了文章,并且发文致歉:

我错了,对不起!

这些画配教科书不合适,跟审美无关!

WB已经屏蔽了,各位还想骂就在这条WB下面随便吧!

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洪晃作为千万粉丝的博主,又是知名的专栏作家,能够道歉也算是不容易。

但洪晃的道歉并没有得到网友的认可,有些网友觉得她的道歉不够诚信,这或许就是为什么洪晃道歉后仍然争议巨大。

“对,不是你的孩子,所以你觉得无所谓,但是请别看热闹泼凉水!”

“你说的话我一点都不相信!”

还有网友指出洪晃以前的一些观点,比如以审美为论据来支持美容产业,她认为如果“以瘦为美”不是王道,那么微整形、减肥药等瘦身产品卖给谁?

洪晃这句话倒没什么大的争论,对于打算减肥或美容的人来说确实有需要。

洪晃如今之所以引发争议,主要是她没有分清楚“审美的位置”:

有些领域的审美可以追求个性化,比如时装秀、唱歌跳舞表演等等,这些场合都是可以充分地展示个性审美的地方,即便是披个塑料袋上去也没有人说什么。

毕竟这种场合,就是来展示个性的。

但有些领域审美不能追求小众的个性化,而应该跟随大众审美的主流意识。

教材在这一块就是如此,不能用个别人觉得是艺术、实际上却丑到爆的插图,而应该采用绝大多数小朋友喜欢的阳光友爱、温暖美好型的插图。

比如早前教材插图并不精美,甚至粗糙,但即便这样仍然可以感受到如沐春风,感受到来自小朋友应该有的童真无邪。

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但看现在的人物插图,病态加诡异,很多网友觉得非常痴呆、低能。

这种风格或许有人喜欢,但绝对是属于小众的审美追求。

但洪晃却颠倒了主次:将仅仅是插图创作者小众喜欢的病态风格,要让大多数人来迁就小众的“审美艺术”,显然不对。

这就是洪晃以及病态插图设计者,之所以至今饱受诟病的原因。

当然也不仅仅是审美的问题,诚如前面所说很多插图的导向都具有歧义,非常不适合用来当作小朋友的教材课本。

当然,不管怎么说,洪晃道歉值得点赞!

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