最近有关中小学教材存在诸多问题引发争论，小书童前来请教先生。
小书童：先生，既然有错，改正过来是不是就可以了？
先生：这不是可以宽恕的错误，而是你死我活的斗争。
小书童：为什么要这么说？先生：欲亡其国，必亡其史；欲灭其族，必灭其根。什么是根？民族文化是根，先祖信仰是根。中华家族，繁衍至今，尽管开枝散叶万万千，但生来便是炎黄之脉、华夏之魂、仁德之本。若是被外族基因更改，便是枝不正，叶不纯，其根必毁。
小书童：什么是中华的枝叶？
先生：孩子，每一个中国孩子便是中华文明的枝叶。他们的成长的轨迹、受到的熏陶、接受的灌输、学到的知识，将驱使他们的思想，决定他们的信仰。
小书童：现在出现哪些问题了？
先生：不胜枚举，风险陡增，祸害已现。举例来说：
其一，鄙视中医，不知神农尝百草，救众生，方有华夏一族绵延不绝；不知中医涵盖了哲学、天文、自然等已知科学和未知学识，奥秘无穷；不知中医在中华历史上战胜无数瘟疫、病患，护佑我代代子民；不知中医标本兼治，以标窥本，以病灶窥全部，以增气强体筑牢免疫系统；不知中医打倒，任由西医主宰生死，进而调节基因，民族密码都将拱手让人。
其二，声讨传统。不论父慈子孝，不知人伦长幼。用“平等”凌驾家庭辈分，以“自由”不知天地敬畏，借迷信鞭挞传统民俗，仁德弃之，孝悌弃之。
其三、妄议先祖。国无郊祀，民无宗祠。先贤大德，无论远古三皇五帝，道儒法墨，或是民族先烈，信口雌黄，恶意中伤。至于同宗长幼不分，邻里恶意相向，祖坟拆移不顾，四时不知有祭，渐已理所当然。
其四、西风劲吹。刀叉不屑筷子，西餐高于中餐，楼宇取代屋厦，音译词超越中文词，孙悟空难敌奥特曼，薯片汉堡狠压粥米菜饭，只知哆啦A梦，不晓庄周蝶梦，圣诞耶稣阿门声声，老子孔子唾骂不容，桩桩件件，件件桩桩，无不是西风渗透，文化入侵。
小书童：这些问题和教材什么关系？
先生：教材教材，既是所教之材，亦是未来可见之材。沉浸于星条旗、超短裙、荒唐言，如此学子，无非黄皮它心，如何兴我邦，强我国？
我们先祖，仰天俯地，识别天地之理，方有无为之道；仰望星空，探星宿之妙，方有顺天而为之举；世风日下，倡仁义礼智信，方兴君子之风；德法并用，以德为尊，方有已所不欲勿施于人之理。
然稚稚之童，性乃随迁，若任由外族文化习染，西式理念灌输，先有流行文化随西风而动，继有文字语言随西化而定，后有教材按西人掌控而教，终是几年前文明堙灭，多少代先贤梦断，万千年诛心难悔。
小书童默默听完，沉思而去。