我叫谢婷婷，是平桥区幼儿园一名普通的幼儿教师，至参加工作以来，已在幼儿园这片神圣的沃土上，辛勤耕耘了12个春秋，用爱与责任走出一串坚实的脚印。
一、钻研教材，潜心教研。作为一名幼儿教师，我在工作中爱岗敬业，为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责。始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研讨，探讨教学理论和方法，注重提高教育质量。在教学中，和级段教师一起钻课、研课，并以幼儿为中心，尊重理解幼儿，根据幼儿年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，充分发挥教师自身的主导作用，调动孩子的积极性，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点和发展水平，利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。在参加各项活动中，在园领导的指导下，在同事的帮助下，我执教的《我喜欢吃的水果》一课，在信息技术与课程融合优质课评选活动中被评为一等奖，《小刺猬的礼物》一课被评为信阳市教育系统优质课一等奖。
二、尊重孩子，信任孩子。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。走进童心世界，听起来容易，做起来却很难。班上有一个小朋友是出名的"调皮鬼"，每天都要制造几起"事件"，总少不了有人告他的状。我曾尝试多种方法说服教育，但收效甚微。在一次区角活动中，我发现他特别喜欢阅读，于是我找了《怎样和别人友好相处》、《好习惯的培养》等绘本故事，陪着他一起阅读，一起讨论，慢慢的，我发现他能和其他孩子友好相处了，也不那么爱捣乱了。上课也能遵守课堂常规了，还喜欢举手表达自己的意见，这些改变都让我明白了，作为幼师，我们不仅仅要有一颗爱孩子的心，还要善于观察，去发现孩子们闪光点，努力走进他们的内心世界，相信一份耕耘一份收获，只要充分尊重、理解、信任孩子，他们一定会向你敞开心扉，与你成为好朋友。
三、养成教育，德育为先。幼儿教师是孩子的启蒙老师，不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯，更重要的是扣好人生第一粒扣子。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力。结合平桥区幼儿园的养成教育理念，我在平时的教育中注重加强孩子们的德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。我发现对于正处于成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作中和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要事事严于律己，要求孩子的自己首先得做到，平时也要注意检查自己，一旦发现自己做错了，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义也是非常重要的。
四、安全教育，呵护成长。幼儿工作是琐碎的，在搭班老师的配合下，我把安全教育融入到幼儿的日常生活中，加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。针对大班幼儿的年龄特点，我开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救;懂得不玩耍尖利的物品;了解防溺水安全知识等，使幼儿初步掌握一些自我保护技能。我给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。我积极带领幼儿锻炼身体，开展丰富多彩的游戏活动，增强幼儿的体质。做好班级卫生保健工作，每天对班级内环境卫生进行打扫、消毒，做好生病幼儿的护理工作，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好场所。
五、家园共育，携手发展。家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此，我一直很重视、注重沟通的实效性和针对性。我利用晚放学离园时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现时，第一时间和家长微信沟通或电话交流，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。鼓励家长积极参加幼儿园和班级活动。让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况。并取得家长们的支持与配合和充分的肯定，融洽了家与园的关系。
在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担任着比天更大的责任，比地更重的任务。我明白，选择了教育就是选择了奉献，在教育这个美丽的岗位上，我将继续坚守这份执着，默默地奉献，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。
谢婷婷，女，1988年12月出生，大学本科学历，中共党员，中小学二级教师，现任教于平桥区幼儿园。曾获区级优秀教师、骨干教师、师德先进个人等荣誉称号，2022年被评为区"十佳教育园丁"。