小学课本人物画面弄得这么丑，像“唐氏综合征”儿童一事在网上发酵之后，可以说获得了各方面的强烈关注
以前的教材插画，小人书，都画得非常漂亮，符合国人的审美标准。小时候一拿到书，都会对画中的人物仔细端详，爱不释手
但吴勇工作室包括吴勇本人，好歹也在艺术圈打拼了这么多年，怎么连基本的审美概念都没有
即便让小朋友们来画，也不会选用这种人物造型，一个个吐着舌头，像什么样呢、
更有意思的是明明做错了事情,但吴勇工作室倒是挺硬气的
甚至还在网上霸气怼网友
看了吴勇工作室的回应也知道，他们根本就没觉得自己有什么错误，否则也不会用这样的话来评论了
这些年，有些人的“审美”明目张胆的强加给他人，“审丑”感觉成为了一种趋势，从乱七八糟的书法，奇奇怪怪的绘画，无病呻吟或直白的文字作品，到无法直视的影视作品，说丑就是没文化不懂艺术，好好的传统文化精华不学，非要学着别人搞一些莫名其妙的行为艺术，看看过去的教材都是怎么配插画的，有些人真的需要重新审视一下自己。
而吴勇方面之所以敢这么硬气，有一个重要因素是因为，他们的这个插入设计当初还得到了极高的评价
该版本数学教材插图，称“更显活泼，更符合儿童气质”
过去给孩子讲小人书，现在都是“绘本”，里面故事是西方的，称呼是西方的，画的人物长相都是西方的，内容稀奇古怪，没翻几页就完了
我们中华几千年的传统文化，传统理念应该从娃娃就开始抓起，如何辨美丑，分善恶，尊老爱幼，更要爱自己的国家。教科书也好，其他媒体资料也好，能够寓教于乐才是核心要素
小时候喜欢画画的我都是照着课本插画描摹的，80后那时候的小学教材插画是真好看，现在的都是些什么东西，教材里的人物会潜移默化的影响孩子的审美，孩子们每天看到的都是嘴歪眼斜的人物有样学样也是有的，吐舌头做怪表情翻白眼的孩子太多见了 真是细思极恐呀
既然问题出来了，如果经查证是事实就应该追究责任，不管是吴勇DE 责任还是审核的责任，都要一追到底，问问他们是怎么想的。
其实中国画中的水墨和工笔都可以，这样有中国特色，能体现中国文化。 能否实现全网征集，其实能从小学生中征集甄选更有意义！能体现中国文化的传承和发扬
现在大众的东西都不受人稀罕了，所以搞一些让人看不懂的东西，美其名曰“艺术”，然后再胡乱几笔说“你不懂，这是抽象画”这就成了“艺术家”了。
插图原本是增加内容的趣味性，让孩子们加深印象有助于记忆，同时也是潜移默化引导孩子的审美观，结果现在的课本和各类幼儿书籍课外阅读本，尤其是日常的一些人物插图，都不知道是哪国的人物了。
我们应该有我们自己国家的文化自信，自己的审美观！教育无小事，希望能及时纠正这些无处不在的扭曲的文化侵袭！