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教材插画被吐槽“毫无美感”?人教社回应争议:已着手重绘

陈三谈教育

2022-05-26 17:19山西

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当前社会,无论是国家还是家庭,都非常重视对下一代的教育。尤其是现在孩子们的父母,都是接受过高等教育的那一批人,深知教育不仅仅是知识的灌输,还包括价值观的养成,因此,和学习成绩比起来,现在的家长更重视孩子身心的全面发展。

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教材插画被吐槽“毫无美感”?

今年9月份开始,义务教育阶段就要开始实施《新课标》了,和以往的课程规划比起来,最明显的区别是体育课程和艺术类课程增多了。体育课程的重要性我们就无须多讲了,现在的孩子们体质变得越来越差,已经是全社会都在关注的现象了。

至于艺术类课程,作为美育的一部分,不仅可以提高学生的审美素质,还有助于提高学生思想道德素质、科学文化素质和促进学生的身心健康,在促进学生的全面发展中,起着不可或缺的作用。

不过,最近人教版新教材一发布,就冲上了热搜。原来是有网友反映人教版数学教材插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。另外还有网友放出了老版教材中闰土、李白等人物的形象,令人印象非常深刻。对于孩子们来说,插画和文字比起来,显然更有吸引力。然而现在教材中这样毫无美感的插画,怎么能更好地提高孩子们的审美素质呢?网友表示希望能引起重视,毕竟美育不仅是口头传授,教材更应该“以身作则”。

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人教社回应争议:已着手重绘

今天(5月26)日中午,人民教育出版社微博发布说明,称已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。

同时出版社声称:会举一反三,全面评估所有出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。

寄语:

画技分为很多种,每个人审美不同,就会有不同的作品。但是作为教材,必须要考虑的是它的作用,像之前出现在教材中的那种风格确实有些不合适。如今人教部对此表示非常重视,将会组织重新绘制,相信插画的质量也会随着时代的进步而进步。

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