教育部教材局介入调查“人教版数学教材插图丑化”事件

5月26日，人教版数学教材插图引发争议。有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。对此，教育部教材局工作人员回应，已关注到此事，已介入调查。

虽说大家都不是专业的绘画人士，但此次对于这些插图的评价却是出奇的一致：丑！不但图片丑陋，而且有丑化国人之嫌。

一起来感受下这令人无语的画风：

再看看网友的感受：

对比之下，我们还是更为怀念曾经的教材插图：

其实，在此之前已经出现过多起类似事件了。比如某知名摄影师的“丑化亚裔图片”事件，以及去年底上映的某动漫电影事件，都曾因为涉嫌丑化国人形象而被抵制。但这次居然发生在人民教育出版社的教材上面，令人震惊之余，更多的是不解和沉思。

这些图片究竟是基于什么原因，而被制作出来了呢？

人民教育出版社在内容出版发行前，连最基本的审核环节都省略了吗？

这些是给少年儿童使用的教科书，但其中却有“佩戴红领巾的小学生身穿星条旗上衣”的形象，甚至还出现了“裸露下体”的图片。试问，这种教材究竟是去教育孩子，还是去荼毒孩子呢？

对此，人民教育出版社已在今天给出了相关说明。而教育部教材局的工作人员也表示，已关注到此事，已介入调查。

我们期待事件的进一步调查结果。