云南一教师殴打学生,两种舆情针锋相对,被打者哥哥披露一个细节。

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对某些教师的教学行为真正感到无语!教育部三令五申不得体罚侮辱学生,偏偏有些教师控制不住自己的情绪,冲冠一怒,最终害人害己!惨痛的教训已经很多了,为何还是有人屡屡触碰师德红线呢?是不是总以为自己的行为是为学生好,还是觉得处罚不会降临到自己身上?

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这不,云南鲁甸县第二中学一名男教师又严重违规了。在课堂上,一名男生在睡觉,老师怒不可遏,一把揪住男生头发来回拉扯,又一把拎住男生的衣襟,把男生提了起来,狠狠地推了出去,又猛地对着男生的屁股踹了一脚。似乎还不解恨,还赶上去抡起巴掌打了下去。

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看到这样的视频,直感惊心,想必教室里其他学生肯定被震得噤如寒蝉。作为教师,我理解这位男教师看到男生睡觉时的心情,自己辛苦讲课,而你在梦游,无视教师的劳动,不思上进:是可忍孰不可忍。这名男教师偏偏忘了为师最为基本的底线,他有一颗教好学生的师心,却缺乏一种育人的师品。

这件事情曝光后,该名男教师自然会受到严厉的处罚,学校也难脱干系。处罚无非就是如此,但由此引发的舆情不会如此简单。尽管体罚学生的事情屡见报道,这件事情其实和其他体罚事件性质没啥两样,但人们依然会津津乐道,发表自己的真知灼见。不过,我观察了一下官方报道下的评论,发现一个有趣的现象,网友们的评论泾渭分明,大有针锋相对之势。

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第一种自然是严厉谴责该名教师了,认为这样的人根本不配为人师。确实大家可以看一下视频,这名教师在课堂上对学生拳打脚踢,使足了狠劲,仿佛和这名学生有着深仇大恨,哪还有一点师生情谊?一名教师做出如此举动,怎能不让人们内心忐忑?这样的老师能教好学生吗?这样的老师岂能站在讲坛上教书育人?因此,一致要求重重处罚。

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另一种观点就是认为这是一名特有责任心的老师,他的殴打学生行为是一种恨铁不成钢的表现,不能一棍子打死、否定这名教师的初心。持这样观点的人也很多,他们认为现实中确实有一些学生对他们讲道理根本没用,唯有棍棒教育才能震撼他们麻木的灵魂。假如大家都信奉”你好我好大家好“,那么这才是我们教育的悲哀。没有惩罚就不成教育。

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当然还有一种弱弱的声音,那就是和稀泥的一种说法。要适度惩罚,但这样拳打脚踢就过分了,教育学生要讲究方式方法。这样的声音之所以是弱弱的,因为很快被以上两种声音掩盖了,甚至被人呵斥——你说说看,到底这样的方法是适度的?你来教育教育,试试?站着说话不腰疼!

这件事情性质和其他体罚事件一样,但每件事情都有其特殊性。被打学生是一名孤儿,从小在孤儿院长大,由此两种舆情更是吵得不可开交。据被打学生的哥哥讲,以前也发生过弟弟被这名老师打的事情,只是没这么严重。哥哥对这名教师的看法也很复杂,因为这名教师曾经也很关心弟弟,还垫付过弟弟的学费。如何评价这名教师?被打者哥哥内心其实也很纠结吧。

各位,你们如何看待这起事件?