5月19日下午，湖南省人工智能条件下教育社会实验工作推进会在长沙市岳麓区博才洋湖小学隆重举行。会议由湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心副主任胡超主持，长沙市岳麓区教育局党委书记、局长王艳致欢迎词。
湖南省是全国人工智能条件下教育社会实验工作唯一的试点省份，主要任务是面向人工智能未来长远发展，通过在教育领域开展人工智能社会实验，加强研判，统筹谋划，发现和总结人工智能发展的规律和特点，研究和探索人工智能条件下的法律法规、制度体系、伦理道德，助力国家治理体系和治理能力现代化建设。开展人工智能条件下教育社会实验是教育改革发展的必然要求，是教育历史使命的必然要求，是智能技术与教育教学融合应用的必然要求。当前“加快信息化时代教育变革”被列入推进教育现代化的十大战略任务，人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态，知识获取方式和传授方式、教和学关系正在发生深刻变革。
省教育厅发展规划处副处长甘文波出席会议，对各实验单位表示祝贺，为全省人工智能条件下教育社会实验工作提出指导意见，指出要“坚定信心敢于想象，要咬定青山勇于攀登，要及时纠错善于调整，共同探索一条符合未来教育社会实验工作发展的道路”。
湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心主任、中南大学大数据研究院院长龙军教授宣布首批实验单位名单，向获批立项的各实验单位表示祝贺。同时感谢省教育厅给予中南大学的信任和支持，表示中南大学将高度重视，认真组织开展好人工智能条件下教育社会实验工作。
长沙市教育局基础教育处处长肖碧芳指出，人工智能普及教育刻不容缓，人工智能教育必须教研并重，形成教育发展新生态。
省电化教育馆副馆长石福新在《关于推进人工智能条件下教育社会实验的思考》主题演讲中重点介绍了实验背景、内容与措施。指出实验中应避免出现“重技术轻应用，重实践轻研究”倾向，需发展“有温度的智能教育”，完善“标准化+个性化”应用生态。
湖南省计算机学会副理事长沈岳围绕“双减”下的“人工智能＋实践”主题发表演讲，提出通过人工智能教育实践的总结，制定相应规范和标准，保障人工智能教育持续规范发展。
出席本次推进会的还有省电化教育馆、长沙市教育科学研究院、湖南师范大学、岳麓区人民政府督导室、芙蓉区教育局、开福区教育局、雨花区教育局、天心区教育局、望城区教育局相关负责人。湖南省人工智能条件下教育社会实验首批实验单位负责人等以线上线下不同形式出席会议。
人工智能条件下社会实验工作是按照党中央的有关工作部署，由中央网信办、国家发改委、教育部、民政部、生态环境部、国家卫生健康委开展的一场大规模人类社会实验工作，旨在推进和研究人工智能对人类社会学习、生产、生活等各方面的应用和影响。（超哥）