集微网消息,5月17日,教育部举行新闻发布会。

打开网易新闻 查看更多图片

图源:国务院新闻办公室网站

教育部高等教育司司长吴岩介绍高等教育十年改革发展成效。吴岩回答记者相关提问时表示,高等教育战线这十年,特别是党的十九大以来,教育部着力走好人才自主培养之路,建设世界重要人才中心和创新高地,特别是在基础学科拔尖人才和卓越创新人才方面,我把它归结为做了三件大事,其中,提升国家“硬实力”,加快卓越工程师培养。这几年,教育部增设了碳储科学与工程,人工智能等工科本科专业71种,在集成电路、储能等领域布局建设了11个国家产教融合创新平台。教育部还会同工信部、工程院等国家和相关部门,布局建设了一批特色化的示范性软件学院、示范性微电子学院、一流网络安全学院等专业特色学院。同时还支持1100多所高校与近800家企业实施了产学合作协同育人项目;培养了一批具有交叉思维、复合能力的创新人才,提升国家“锐实力”。教育部近期在12所高水平大学布局建设了首批12所未来技术学院,推动学科专业交叉融合,探索未来技术领军人才培养模式。

浙江大学校长吴朝晖回答记者相关提问表示,浙江大学在工程师个性化培养、服务未来产业发展、工程师学院现代化治理等方面形成了一些经验,其中率先探索项目制的培养模式,利用浙江大学多学科优势,依托一些国家级创新平台以及和地方合作的重大产业平台,聚焦一些国家急需的,比如IC集成电路、人工智能AI、高端材料、生命健康等重要领域,设计工程专业学位研究生卓越培养项目,项目由战略科学家、顶尖专家牵头。通过这些项目,现在一共有20多个项目正在运行,累计培养学生超过1000人。

陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长刘建林回答记者相关提问表示,为贯彻落实《关于新时代振兴中西部高等教育的意见》精神,我们围绕“五个聚焦”,其中聚焦国家战略需求,加强基础研究和科技创新,我们将着力建设好陕西的数学、物理、生物、化学等省级基础科学研究院、陕西教师发展研究院。通过引导高校瞄准集成电路、新材料等“卡脖子”的关键技术开展攻关,提升创新能力,助力创新链与产业链的深度融合,加速高质量科研成果的转化。(校对/若冰)