（记者 张伟 武楠楠）郑州市众意路与农业东路交汇处坐落着一所备受家长推崇、文化底蕴丰厚的教育名校—郑州市第八十八中学（以下简称八十八中）。八十八中以“素养教育，奠基人生”为办学理念，落实立德树人根本任务，积极组织教师围绕学校特色建设进行了深层次的思考与实践。因其“专业化、小班化、素养化、特色化、信息化”的鲜明办学特色，八十八中被社区居民誉为“家门口的名校”。
学校先后被命名为“中国航天科技教育联盟成员单位”“全国模拟运动指导站”“全国青少年校园足球特色学校”“河南省科技体育传统校”“河南省文明校园”“河南省健康单位”“河南省卫生先进单位”“河南省中小学数字教材应用样本校”“河南省中小学人工智能教育实验校”“河南省数字校园标杆校”“郑州市中小学德育创新先进集体”“郑州市新优质初中”“郑州市教育科研先进单位”“郑州市普通初中教育教学先进单位”“郑东新区中学教学创新先进单位”等近50项荣誉。
智慧校园:师资雄厚，名师荟萃
历经15年的积淀，八十八中的特色教育早已形成了成熟的教学模式。学校师资力量雄厚，中考成绩突出，被郑州市教育局评为 “郑州市新优质初中”。八十八中共有在编在岗教职工83人，其中高级教师26人，省市区级各类名师13人，省市级骨干教师19人。2021年，学校有18名老师荣获河南省教育厅信息技术融合优质课一等奖。大批优秀教师在课题立项、优质课评比、班主任基本功大赛、政府表彰等方面受到表彰。优秀的教师队伍培育了大批优秀的莘莘学子，实现了学生“低进高出”的增值和提升，历年中招成绩位居东区同类学校前列。
活力校园：小班教学 关注个体
学校把教育教学管理及教育质量的提高作为学校赖以生存和发展的生命线，围绕学生核心素养，构建素养课程，实施素养教育。
杨东辉校长在素养课堂分享交流会上讲话
学校实施小班化素养课堂，使学生获得资源最大化。通过多年的探索和实施，形成了以课堂教学三环六步为模式、以三个提倡、四个突出、四个转变为内涵的聚焦学生核心素养的素养课堂教学形态。形成了校本培训、校本教研、课堂实施、论坛分享为全链条的素养课堂教学形态实施路径。
小班化素养课堂的实施，学生能够更多地参与课堂教学，教师有更多的机会进行个别辅导。既缩短了师生间的空间与心理距离，又提高了课堂教学效率。
阳光校园：确立理念，聚焦素养
核心素养是中国学生应具备的最关键、最必要的共同素养。在德育方面，八十八中坚持立德树人根本任务，通过一个中心工作、两个阵地建设、三个课程特色、四个评价原则，抓好五项工作，实施全程德育。一个中心工作即围绕学生良好行为习惯养成为中心，以习惯促行为，以行为促质量。
学校重视班主任队伍建设，通过班主任节、班主任工作室、班主任基本功大赛等提高班主任工作的专业化和班级管理的水平。
学校重视学生文化课的学习，同时也重视学生身体健康和艺术素养的培养。每年春季和秋季都要举行运动会，给孩子成长的机会和展示的平台。每年元旦前都要举行艺术节活动，给有艺术特长的孩子展示的机会。
学校重视家校共育。通过定期家访、家长课程等，为了孩子，家校携手，家校同行。学校依托“中国家庭报家长学校”认证的“家校共育数字平台”，通过家校共育线上课程的专家引领、有效陪伴、家校沟通等有效途径和方式，提高广大家长的家庭教育素养，培养智慧家长，促进学风、家风、校风有机结合，构建“家校携手，有效共育”的良好格局。
激情校园：凸显特色，多元发展
双减不减质量，双减不减责任，双减不减成长。在开足开齐国家课程的基础上，学校致力于国家课程的校本化和校本课程的建设。通过作业建设教学大数据系统应用促进国家课程的校本化实施，使教学更贴近学生实际生活和认知，更具有针对性。引进极课大数据，使教学辅导和作业布置更具有针对性。根据算法推送针对性习题，生成校本作业本，大大提高学生作业针对性。通过培优和教师辅导优化晚自习的效果，使晚自习时间形成最佳优化和重组。
随着学校的不断发展，学校领导更加重视社团活动的开展，开设了航天创客教育、航模制作、模拟飞行、足球、戏曲、缤纷布艺等校本课程。“质量兴校，特色强校”已成为驱动学校发展的双翼。
历尽艰辛雄风在，而今迈步从头越。八十八中人正乘着教育改革的东风，迈着稳健的步伐，与时俱进，赶超一流，再创辉煌。