导语
拿着期中考试的卷子，小宇的妈妈很是生气，孩子上五年级了，马上小学生涯就要结束了，在这个关键的时期成绩严重下降。但是好在她在孩子面前忍住了情绪，拿着卷子找到了我，问我该怎么办？
作为父母看到孩子学习成绩下降，先不要过度紧张和焦虑，更不要马上就推测你以为的那个原因然后说出来。
比如：你看你这次成绩下降不少吧！头一段时间我不让你和那几个小朋友一起玩，你经常不听话，非要坚持，现在成绩下降了吧！
或者是急于寻找我们以为的原因。我总是说你做作业的时候再多做几道题，再多做一点，你就是不听，现在你看成绩下降了吧？等等。
首先说孩子成绩偶尔的下降其实是学习当中的正常现象。因为学习考试就是在波动当中向前走的。所以这个过程需要作为爸爸妈妈先去把成绩下降正常化，先不要急于问责任，去批评和指责。
对于成绩下降，考试成绩不理想，这时候我们先静下心来进行具体化和细化，什么叫具体化和细化呢？
孩子名次下降了，可能是因为哪一科的成绩下降，哪一科当中哪一个部分成绩下降了。比如说孩子这次成绩不理想，你发现语文，数学都还可以，就是英语下降得特别快，我们接下来再来看英语下降当中是哪些方面的知识跑分了，你发现英语主要的是新学的这几课，单词掌握不好，那就把问题细化到具体的知识领域当中了。
这个时候其实解决的方案就出来了，当然这个过程如果是和孩子一起来探讨，孩子在探索当中自己找到结论，是我单词没背好，那孩子自己找到了方法，这个比我们只给他你要怎么做效果还要好。
另外一个方面需要注意的问题就是如何看待孩子成绩的下降。要和孩子一起来探讨这次考试失利给我们带来的信息是什么，有可能对我们的帮助是什么，这一点非常重要。因为成绩下降，考试失利，造成孩子觉着我不行，我做不到，我再努力也没有用等等，会让孩子产生更多的焦虑情绪，着急的情绪甚至沮丧的情绪从而对问题的解决没有任何帮助反而会降低。
学习的积极性，和学习的效果，其中最重要的就是如何去转变孩子的学习信念。他面对失败的时候，他能够用积极的学习信念来看待这件事，这一次考试英语的这些单词我没背好那通过这次考试检验出来了！幸亏这次是一个单元测验。
那么我知道了这些内容，到期末考试的时候，这一部分就是我更好地提分的方向了，所以这个过程就让孩子能够从失败里面，从错误里面找到他要努力的方向，那掌握了这些通过有效地转换方式，把每一次成绩当中的波折作为他成长得更好的机会，这就是成长型思维。
结语
总结一下就是当遇到孩子成绩下降的时候，第一先以正常化的态度来看待，第二把成绩下降的问题进行细化和具体化，一直具体到某一个具体的知识上从而找到解决方案，第三个就是调整认知，从另外一个角度来看，失败可能带来的积极的信息是什么。提升的机会是什么？
比如通过这次考试，我发现我还有成长的这个空间，我可以加强学习这个知识的薄弱点，在期末时会提升几个名次或者我超越我想要的目标等。所以考试失利，成绩下降，我们把当中的失败的信息找到，变成了一个使得将来变得更好的契机，找到努力地新目标，这就是运用好失败的价值了。
其实，成长型思维不但在考试中可以应用，在孩子将来面对社会遇到挫折时也是一个很好的思维方式。凡事发生必有利于我！掌握了这条定律，孩子将无往而不胜。
关于面对遇到的失败，你有什么更好的方式化解吗？