北京章哥，房地产从业20年，通晓业内门道，我不做所谓的“专家”，只用二十年实战经验帮大家答疑解惑。
一、
如果让我说2021年将影响最深远的政策是什么，莫过于“教育分流”。这是真正影响中国经济走向的guo策，其他的什么房产税都只不过是支流，早一年晚一年没多大影响。
自从提出教育分流，争论就一直没停。无数的家长们都不理解，认为这会耽误了自己孩子上大学接受高等教育。很多专家也提出各种方案，无非就是先让大多数孩子先上高中，然后再说是否上大学。甚至说再让大学扩招，到了硕研博士再说分流。
看了这些之后简直不知说什么好。只能说如果严格执行分流，那对某些家庭和孩子来说确实的减少了学习通道，但对国家来说，确实是不得已而为之，而且是必须进行的。
如果让所有孩子上高中甚至上大学，那结果就是“合成谬误”，也就是内卷的结果，对个体来说似乎是有利了，但对整个群体来说却是不利的，甚至是灾难。
中国是个大国，更是有着五千年文明史的大国。历史上因为教育、扩招、减负、分流所造成的教训太多太多了。殷鉴不远，必须反思。
二、
中国历史上第一次因为“扩招”造成的悲剧是什么？是秦始皇“焚书坑儒”。
事件的背景其实很简单，就是因为在战国时期，各个诸侯国都为了发展而广招天下英才。既然有鼓励就会增加供给，所以知识分子大量出现，在乱世中纷纷游说各国。各国的贵族统治者也大量招揽门客，战国四君子之一的春申君，甚至门客达到3000人之多。
这些门客是什么人？大多数都是“士”，也就是贵族的非嫡系子孙（士族）。他们在扩招的鼓舞下都接受了教育，但却找不到出人头地的机会，所以只好依附于王子公子（王族、贵族嫡长子）。
在秦始皇没有统一天下的时候，这些人好歹还是有工作的，诸子百家都有一席之地。但是既然国家统一了，也就用不着这么多的精英阶层了。于是乎，这些人以儒家为首，纷纷吐槽抱怨，非议朝政，让统治者感到了不安定的因素。
秦皇李斯等人之所以焚书坑儒，烧掉民间的书籍，甚至“偶语诗书者弃市”。也就是禁止民间私自讲学，免得这些知识分子制造舆论，影响稳定。
其实真正的原因就是国家的经济还不发达，安排不了这么多的知识分子就业。否则如果有钱都给养起来，也就都没那么多的废话了。
三、
之后的历朝历代统治者，都为这些人浮于事的知识分子操碎了心。汉武帝之所以“罢黜百家独尊儒术”，就是为了统一思想，避免社会上出现太多的不和谐声音。防人之口，胜于防川，舆论比洪水猛兽的灾害可大多了。
而且不光是防川，还的防“串”。普通百姓在没文化的时候无所谓，都是被煽动的，而知识分子多了可不行，这帮公知们到处串联，议论朝政。他们的煽动力太强，是能撼动一个国家的统治力的。
看看历朝历代的各种起义造fan，其中都有落魄文人的参与。从张良韩信萧何到王莽篡位时招揽的一众文人，本身都是进不去体制内的知识分子。他们自认为学识渊博，但得不到重用，所以才热衷于搞事情，从制造混乱中获取个人利益。
自从吕后时期的“二年律令”之后，豪门（庶族）势力抬头，这自然就相当于民间扩招。到了汉武帝之时，地方豪门已经嚣张到可以挑战皇家权威的地步。例如郭解，被称为“两汉第一大侠”，其实他就是网罗了众多民间地主知识分子的豪门，甚至能干预政令，所以必须遭到汉武帝的彻底打击。
曹操之所以“唯才是举”，本意就是获取民间庶族人才的支持，借他们的力量来打击“士族”豪门。但他最终还是失败了，因为士族的力量更强大，他们的子弟如果没有上升通道，会制造出更大的麻烦。所以到了曹丕之时才不得不采用“九品中正制”，这就是向士族的妥协，不得已而为之。
简单说吧，之后历朝历代，民间知识分子都是不安定因素。典型的就是黄巢，盐商出身，四次科举没考上进士，索性响应王仙芝造他娘的反。待到秋来九月八，我花开后百花杀；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。其实哪里只是长安啊，黄巢甚至转战广州，连天主教犹太教和伊斯兰信徒都杀了十多万，人相食的惨剧在中华大地到处上演。
之所以会出现黄巢这种人，就是因为隋唐时期的印刷术大发展，从佛经逐渐延展向各种书籍蔓延。那庶族们接受文化教育的渠道猛然增大，自然相当于再一次扩招。
唐朝虽然已经大力发展了科举制度，但毕竟朝廷用人有限，吸纳不了这么多的知识分子。所以像黄巢这种商人（jian民）出身的虽然能参与科举，但很难被录取，自然憋了一肚子的怨气，逮到机会就造fan作乱。
唐太宗曾有过一句针对科举制度的名言：“天下英雄皆入我彀中”。意思是所有的精英阶层都被吸引到长安附近居住，目的就是参加科举，相当于高考移民。那只要是他们敢反叛，立刻聚而杀之。所以后代夸赞他“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头”。
但是，zheng策一旦鼓励什么，这种东西就一定会超量供应。既然是鼓励参加科举，那就有无数的士族庶族子弟参与其中，最终让朝廷不堪重负。
四、
大宋王朝，富庶程度在皇权时代空前绝后，但是却在军事上实在一般，连皇族都受尽屈辱。之所以军力不强盛，除了重文抑武之外，也和一项制度有关，那就是“冗员”。也就是官员太多太多了，还都是高官厚禄，让国家财政不堪重负，压力巨大。
那宋朝为什么要这么厚待文人？不就是怕他们参与造fan吗。有宋一朝是历代王朝中对文人待遇最好的，不仅高薪厚禄，而且拼命的扩招鼓励读书。真宗皇帝都写打油诗“书中自有颜如玉，自有黄金屋”，还有什么万般皆下品惟有读书高一类的。那这么多人都去读书了，朝廷就得给安排工作啊，否则又是不安定因素。
可一个国家的财政是有限的，不可能无限制的提供岗位。但民间的供给却又是无限的，人们都看到了读书是改变命运的唯一机会，自然有无数人投身其中。冗员，沉重的财政包袱，不能说是让大宋灭亡的直接原因，但也是重要原因之一。
元朝就不说了，短短不到百年统治，大部分时间还关闭了科举，让众多读书人失去了上升通道。虽然元朝的统治很宽松（所谓人分四等，和尚霸占初夜权什么基本都是扯淡），那这些文人也积攒了大量的怨气。所以元末大起义爆发之后，李善长、刘伯温、朱升等人就纷纷投靠，为推翻大元出谋划策。没有上升通道的知识分子，永远是国家的不安定因素。
之所以朱元璋登基后制造了惨绝人寰的“南北榜”事件，建立了严格的南北名额指标，目的就是安抚北方文人，否则高考名额就都被南方人所占据了。看到了吗，按名额录取是从明朝开始的，坚决不能统一试卷和分数，否则国家就会出大乱子。
之后洪武帝大搞文字狱，也是为了压制文人力量。朱元璋的原话：“元朝失之于宽，故朕济之以猛”。含义就是元朝的统治太温柔宽厚了，所以才亡国。而我要加点儿猛药，胡萝卜加大棒，才能统治住天下。
多说一句：《倚天屠龙记》里说张三丰是反抗元朝的，纯属胡说八道。张三丰是蒙元帝国的绝对忠臣，一辈子都自称“大元遗老、大元逸民”，坚决效忠元朝，绝不出来给明朝卖命。
五、
大清朝的扩招和减负一直是让皇帝头疼的，人多了用不了，可减少了上升通道又不行。康熙乾隆为什么屡次下江南啊，就是为了显示皇权无上、皇恩浩荡，借以安抚江南文人，就怕他们造fan。文字狱也在清朝达到了巅峰，怕的就是他们“以文乱法”。
有清一朝，对科举取士是重视到极点的。首先就是严厉打击考场舞弊，屡兴大案，不知有多少颗人头落地。其次是清朝的各种恩科、蒙荫、加科、察举、大挑，还有纳捐等等，既有增加财政收入的原因，也有安抚文人的目的。信号很明确，你们丫这帮穷酸别闹事儿，早晚有功名和工作给你们。
但就是这么的安抚，还是爆发了“太平天国”。洪秀全就是最典型的落地秀才，虽然学问实在不咋地，但忽悠人的水平是相当牛的。如果当时清政府能给洪秀全个功名，或许也就能避免这导致上亿人被杀的惨剧了。
晚清还有一个屡试不第的名人，差点儿投奔了太平军，如果他真的去了，那不仅是大清朝的灾难，或许更是民族的灾难。这个人就是“左宗棠”，天才中的民族英雄。他落第之后就曾想投奔太平军，幸亏没去。后来他率领“湖湘子弟战天山，引得春风渡玉关”。平定西北叛乱，确保xin疆入版图，立下了不世之功。
清朝为什么灭亡？可以说是财政、革命等各种原因，但和取消科举制度也有扯不清的关系。1905年，朝廷颁布了废除科举的上喻，天下学子震动，他们从此失去了晋身阶梯，幻灭感涌上心头。第二年科举是真的废了，但朝廷下令成了“咨议局”，准备实行君主立宪。
那能够进入咨议局的都是什么人？自然是这些没有了前途的地方乡绅为主呗。那他们好容易逮到个参政议政的机会能怎么办？一切加速呗。为了快点儿立宪，快点儿实现人生理想，那就结成“群体”吧，大胆大胆再大胆，加速加速再加速。大清王朝也就被架上了一路狂奔的政改之路，直至翻车。
注意一个词，“土豪劣绅”。要知道，在中国历朝历代都只有乡绅、员外、地方豪门，这些人是维护乡村秩序的。但为什么在民国时期就都成了恶人呢？很简单，因为他们失去了晋身通道，没有了上升的希望，那可不就是理想破灭，索性唯利是图吗？
之前的乡绅还多少照顾邻里情分，维持地方稳定。但既然没有了上进的希望和通道，那就破罐儿破摔吧，土豪劣绅从此横行乡里，无恶不作。
六、
民国不提了，省的挨民国粉的骂，怎么写都挨骂，我犯不上。
说说新中国吧，在开国之时不仅人才稀缺，工业化更是没有基础。而要想让5亿人吃饱吃好，又必须发展工业化。那没别的办法，扩招，快速的扩招。于是在简化字、汉语拼音、快速扫盲等一系列措施的推动下，基础教育快速发展。
到1957年，中国的小学毕业生已经达到了500万人。初高中的数字我忘了，反正都是几十倍的增加，为工业化提供了大量的基础人才，这才为“一五六工程”提供了保障。
但是要记住一点，在任何一个国家，人才教育是必须和经济相匹配的，否则就会失衡。经济发展快而人才不足，那经济增速就会放缓。而人才多了经济却遇到瓶颈，那失业或降薪引发的社会矛盾就会突出。
简单说吧，到了1957年，中国发生了很多大事，其中两件被很多人所知。一、反*右，二、批判马寅初的《人口论》。但还有一件事很多人不知道，那就是当时震动高层的“孝感事件”，也称“汉阳一中事件”。
这三件事其实都有着同样的背景，那就是工业化和经济发展减缓，而人才供给却在增加。在提供不了这么多城市就业岗位的情况下，各种社会矛盾就显的突出了。之所以反*右，就是因为这些文人们总是非议朝政，总惦记着超然于劳动人民之上，最终激怒了高层。《人口论》几句话说不清，但有机会都看看吧，从“马尔萨斯”，那都是典型的阶级论调。简单说就是鼓励精英，限制底层，搁到今天也得被批判。
具体到孝感事件，其实就是当时的工业岗位需求下降，于是要求提前“分流”，大幅降低了高中录取率。考不上高中的也就没有工作分配，必须回乡务农。可这些孩子都是努力学习考上初中的，自然不愿意回乡，于是在情绪激动之下，做出了不理智的事情。
所有的社会问题，归根结底都是经济问题。只要经济发展，那一切都不是问题。但只要是停滞或倒退，那什么都能引发社会矛盾和问题。
七、
1958年发生了什么事？大炼钢铁，大干快上，超英赶美。为什么出现这种运动，其实就是为了缓解人力增加和需求不足之间的矛盾，高层想用快速发展工业来提供就业岗位，避免出现更大的社会问题。
从当时来看，问题是暂时解决了，大量的人力进入到城市企业，缓解了用工矛盾。但是祸患也就由此产生，太过激进的发展造成了环境被破坏，而成产出的产品，包括废品却又都无法消化，造成了更大的问题。之后的事情谁都知道了，三年困难时期，不提了。
再往后的事情也尽量少提，反正之所以出现“上山下乡”，根源就是城市岗位不足，为众多知识青年提供不了更多的机会，只好安排农村。
1983年为什么出现“严打”，就因为大量的知识青年回城，但是却找不到工作，只好在社会上游荡，因此造成了严重的社会问题。1996年再次严打也是同样的问题，经济发展跟不上过快增长的人力供给，精力充沛的年轻人必定惹乱子。
1999年，扩招。这既是为了缓解和推迟年轻人进入社会抢工作，也是为了“入世”做准备。结果这次中国踏上了风口，之后的经济发展一飞冲天，甚至一度出现用工荒等问题，人口红利不够了。
但是，经济发展到今天的地步，任何国家都会趋缓，不可能永远快速增长。那从国家角度来说，短期内是不可能创造出太多的高级岗位的，可大学生们都认为是天之骄子，个个都认为毕业几年后就会年薪百万。如果真的让这么多人都上大学，哪个经济体也承受不住这种冲击。
八、
敏感的事情不能提，说两句湾湾吧。之所以他们那里zheng局混乱，有一个重要原因就是“博士太多”。
老蒋到了湾湾之后，开始并没有太重视教育，先忙活的是土改等问题。后来是受到中东战争的启发，发现以色列虽然人少，但战斗力超强。考察之后认为是教育起到了重大作用，于是就在岛上大力发展义务教育和高等教育。
但是小岛的经济承载力是有限的，发展到一定水平就很难再提升。所以，小岛的高等教育率虽然很高，但众多的博士们却找不到工作。当然也不是完全找不到，而是找不到“自认为合适”的好工作。
中国的历史传统，受过高等教育的是不屑于从事基础工作的，觉得不仅收入低还没面子。所以这些人，主要是文科类的博士们开始在岛上议论朝政，挑起了一轮轮的纷争。
时至今日，之所以那里经济发展缓慢，就和dang派纷争有很大关系。而之所以争斗，其实也是教育内卷的结果，硕士博士们没正经的工作可干，只好去开大会瞎扯淡。
九、
本来还想聊几句其他国家的，不写了。其实所有国家都一样，并不是说高学历的越多越好，而是必须和当时的经济发展相匹配，否则就容易出乱子。但这是从guo家角度考虑的，从个人家庭呢，我也实在说不好在当前的分流面前该怎么做？反正我家孩子还在努力，明知道前途艰难，但作为普通的个体，没什么更多选择。
仅供参考。
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