记者 胡兵 郭华春
2022年5月15日是第32次全国助残日，今年的主题是“促进残疾人就业，保障残疾人权益。”今天就让我们跟随宁津县启智学校的脚步走进他们的世界，倾听他们的声音。
时洪乐是宁津县启智学校2020年的优秀毕业生。他虽然是一名听力和语言障碍患者，却凭借对陶艺的热爱和天赋，赢得了宁津县职业中等专业学校教师朴树棠的认可，被破格录取，学习陶艺制作。通过朴树棠的精心教导，时洪乐的作品逐渐成熟，他在陶艺上精益求精，要让陶艺作品替自己“说话”。
在宁津县职业中等专业学校，朴树棠老师精心指导时洪乐学习陶艺。看到时洪乐制作的陶盘很满意，他竖起大拇指为时洪乐点赞。时洪乐转头看向朴树棠，露出了自信的笑容。
时洪乐的童年是不幸的，他因为先天性遗传病而生活在无声的世界里。在学校学习期间，时洪乐接触到陶艺，展现出很强的天赋，被朴树棠从宁津县启智学校破格录取。
朴树棠说，17岁的时洪乐刚来学校，跟着他一起生活，胆子非常小，不敢和他一起吃饭，要自己端着碗在旁边吃。
为了让时洪乐找回自信，朴树棠经常带他去参加公益活动。朴树棠说，参加多次公益活动后，时洪乐逐渐找回了自信，他知道通过学习陶艺，能增加收入，有了钱就能帮助很多需要帮助的人。
时洪乐懂得感恩，回到学校，他会做饭给朴树棠，帮助朴树棠洗衣服。
“这个学生对陶泥的感觉特别好，很有灵性和天赋，有语言障碍的学生融入不了健全学生的生活。平时，我就多带他参加活动，介绍他认识更多人。”朴树棠说。在陶艺制作方面，只要他一个眼神，时洪乐就会明白他要做什么，能很快就领会老师的教学意图。很多人一辈子都学不会陶艺制作，时洪乐就把制作过程记得非常清楚，并能熟练掌握技巧。
不知比常人多付出多少心血和汗水，历经多少学艺的艰辛，时洪乐终于迈出了成功的第一步。在朴树棠的指导下，时洪乐很快就能当陶艺老师了，等宁津县启智学校再开陶艺课程，时洪乐就能上台展示陶艺制作。以这种方式，鼓励更多的残疾人自立自强，不断学习，找到适合自己的发展方向。
“残疾人需要更多的关爱，我们同在一片蓝天下，他们也有被爱得权利。希望他们通过学习，能够融入社会，做对社会有用的人。如果他们有能力了，也可以帮助更多需要帮助的人。”朴树棠说。