师范专业无论是在学生自己的选择中，还是家长、老师所推荐的选择中，都是排在前位的。师范学校也有很多所，每年在师范学生毕业之后就要面临就业工作的问题。不过教师也像其他工作一样都有着工作的地位与级别。
在应聘教师的时候，需要通过学校对于教师专业知识能力的认可和教师素质要求的达标。我们大多数人印象当中是年级和学段越高，工资越高，自然所处的环境和地位就越好。很多人认为小学的老师非常好当，而初中和高中的老师相对来说让人们高看一眼。最近越来越多的人却出现了学段的逆向择业。
为什么有些老师宁愿去小学，也不要去教中学？背后原因很是现实
有一位女老师在山东的某所中学任教了好几年，有着丰富的教学经验。该老师是比较优秀的，有着一本师范学校毕业的学历。在她毕业之后回到本地老家的地方去面试了很多所中学，最后成功地被一家中学录取当老师。没想到经过几年之后，这位女老师竟然想着放弃中学所在的任教职位，转而去应聘小学老师。
如果让大多数人放弃一个自己工作很多年的岗位，重新去面临一些挑战，可以说是有些畏惧的。小学教师要求的学历仅仅是专科就可以任教，而小学老师一般对于招聘老师的要求没那么多，小学知识又比较简单，大多数人都可以学会。为什么她会主动放弃在初中教学，转而到小学教学呢？
初中的学生可以说是最难管教的，不像小学生一样，对于老师有一种敬畏感，也不像高中生一样，他们大多数沉稳已经到了懂事的年纪。初中生正值青春期，他们对一些周围的事物感到非常的好奇，也达到了一个比较叛逆的阶段。作为班主任，不仅要关心他们的学习，更要体现在他们的生活当中。维持课堂中的纪律，学生在其他任课老师的课堂当中出现一些问题都会向班主任反馈，班主任真的很难当。
这位老师觉得自己对于学生各方面的管理能力是欠缺的，学生对她没有“畏惧感”。当了班主任之后，很多问题都让她应付不过来，比如说在学生扰乱各种纪律和明目张胆的谈恋爱这几方面。
或许是自身性格没有很强硬，让学生觉得没有震慑力。在处理学生问题上的惩罚措施上面，很难去把握一种度，有些非常顽皮捣蛋和履教不改的学生，常常让她觉得很崩溃。这样的情况让她毫无办法，有一次抑制不住地对学生进行“惩罚”，却引起了家长的强烈不满。
在无计可施的情况下，这位女老师就有了想要去小学当老师的想法。离职去小学应聘之后，反而引起了周围亲戚和家长父母的反对，明明一个一本高材生，离职之后去小学任教，多少会有点屈才。
这位老师也是无奈之举，但她为什么要选择辞去初中的职位，到小学任教呢？
1. 在工资这一方面，小学老师和初中老师并没有很大的明显差距。这样一种明显对比和决择之后，初中教师并没有什么特别的吸引力，在收入这一方面会让人觉得不管是小学还是初中都可以。
2. 同样是老师，小学生更加的好管教，他们更听老师的话，对老师有着一定的畏惧感，会尊重老师，把老师的话当做一种命令去执行。初中生往往有着强烈的叛逆感，老师让做一定的任务或给予了教训之后，他们有一种反叛心理，往往想往反方面去行驶，你说往东，他就往西。管教方面而言，小学生更加让老师有老师的体验感。
3. 初中对老师的重视程度没有小学高，初中遇到的问题多，处理起来层出不穷，让人觉得很烦恼，很多人干脆就直接辞去职位，到小学任教。
小学工作也并非容易之事，千万不要把小学老师看的很简单：
1. 学生的事情不多，但是学生的家长对老师的要求较高。 家长在小学阶段会给予孩子更多的关注，会常常与老师进行沟通，有任何不满意的地方都会让老师进行解决。
2. 小学组织的活动很多。学老师作为整个小学生的引导者和带领者，必须提前把各种教学活动和组织安排规划好。
3. 组织安排的班会课。小学年级经常要求开班会课，最少一周要有一节，教育小学生各种方面的知识，需要老师提前准备好主题班会。
总结：小学不像初中一样，升学压力那么大。但是小学比较重视素质教育这一方面，所以小学教育并不像人们表面看起来那么简单。应该根据自身的具体情况，看看自己适合任教小学还是初中。