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你的严厉不一定能让孩子优秀,太多家长的失败,在于培养听话孩子

等风来育儿联盟

2022-05-14 10:28河南

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上周去艺培班上课,看到这么个事情:

一位家长带着孩子来试课街舞班,这位家长看起来很严厉,跟孩子说话也是丝毫不带半句废话。

“好好进去上课,别跟我谈条件。”

“上课认真,别给我走神。”

“别给我扭扭捏捏的,快进去上课,别让我说第二遍。”

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孩子年龄不大,六岁的样子。估计是没参加过什么课外班的学习,看起来有些紧张不安,但到上课时间点了,孩子还是进去教室上课了。

那节课我有特意留意一下这个孩子,我想的是,这么严厉的家长,孩子的表现应该会很优秀吧。

但事实并非如我所想。

这个孩子的课堂表现很普通,甚至在某些方面表现得还不如那些“放养”型的孩子。

孩子上课表现的注意力不是很集中,频繁地看教室门口的方向,因为孩子的妈妈一直在门口透过窗户看孩子上课的表现。

老师问孩子名字的时候,孩子也不太敢回答,只是茫然地点了点头。

课间休息的时候,也不跟任何人说话,只是回到他妈妈身边安静地坐着。

这位家长挺满意她的孩子的。

“我家孩子很听话的,省心得很。”

“我说什么他不敢反对。”

课后,我跟我们艺培班其他老师聊天的时候,发现这不是个例。

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往往很严厉的家长,并没有让孩子变得明显优于其他孩子,按我们常理来说不应该出现这样的情况才对。

那么,是哪个环节出了问题呢?

严厉有错吗?

当然是没有的,自古以来都有“严师出高徒”“严于律己”等说法,可见严厉本身是没有错的。

那么,出问题的,只能是严厉的方式。

严厉,绝不等于命令。

其实有一个很大教育孩子上的误区就是,几乎所有人都在告诉孩子要“听话”,却很少有人告诉孩子“你可以试着按你的想法去做”。

作为父母的我们,经常会告诉孩子不应该这样或是那样。一旦孩子还坚持他自己的做法,就会迎来家长的“严厉的管教”。

但很多时候,我们没有告诉孩子为什么不能这么做。

这种“命令”式的严厉,的确给家长带来不少便利,孩子不闹了,不犯错了。但同时,孩子也不敢尝试了,不敢探索了。

这种严厉,正在扼杀孩子的专注力和思考能力。

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往远了说,孩子上学后为什么会出现学习能力的高低之分,本质上是孩子对一件事的专注度不够。

如果孩子做任何事情,第一个考虑的因素是家长会不会生气,那就根本谈不上效率了。

比起“服从性”,孩子更需要“创造性”和“学习性”。

我们总对孩子有不切实际的要求和期望。

我们一边希望孩子规规矩矩听话不闯祸,一边又希望孩子有丰富的想象力和创造力。

我们一边希望孩子在轻松的氛围里成长学习,一边又在他背后盯着他不要犯错。

这很矛盾,对孩子来说也很不公平。

严厉,但请按照孩子的标准。

前两天,跟一个家长聊天,家长抱怨到学校布置的手工作业对孩子来说也太难了,到头来还得家长帮着做,简直就是给家长布置的作业。

我笑着问他,为什么不让他自己去做呢,不管做什么样起码也是自己动手了啊。

家长的回答也让我哭笑不得,他觉得孩子做出来的东西也太烂了,在训了孩子一顿之后,发现孩子做出来的东西还是达不到他的要求,于是自己动手了。

“自己动手快得多,半小时搞定,等他慢悠悠做完,我明天不用上班了。”这位家长说道。

你说这位家长严厉么?对孩子要求高吗?

恐怕也不全对。

对孩子的高要求和严厉,对照标准是孩子自己,而不是站在家长自己的高度来评判。

爱因斯坦小时候,有一次作业就是做一个手工艺品。

第二天交作业时,他的老师在一堆手工艺品里找出一个实在“不堪入目”的凳子时,问爱因斯坦:“这世界上还有比这个更糟糕的小板凳吗?”

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爱因斯坦回答道:“有的,”只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳,说:“老师,这是我第一次和第二次做的,交给您的是我第三次做的。它虽然不好,但比这两个强一些。”老师看他这样努力,从此改变了对他的态度。

学习和成长不是一蹴而就的,是需要过程的。

我们不能跳过过程,希望直接看到孩子站在终点。

给孩子一点犯错的机会。

我们总希望孩子可以“少走弯路”,所以会直接告诉孩子,不要做一些我们认为不对的事。

但事实上,人类的进步都是建立在犯错和走弯路上的,凭什么孩子能避免呢。

家长们的出发点自然是好的,恨不得给孩子铺出一条直通罗马的笔直大道。

但我们都知道,人生中不可能是一帆风顺的。

即使在孩子幼小时期我们可以“命令”孩子按照我们指出的方向前行,但孩子总有长大的一天,他会走到父母看不到的远方,那时候,父母是否还能保证可以为孩子指出一条绝对正确的路呢?在这瞬息万变的时代,父母,又怎么能保证自己的判断是正确的呢。

与其一直给孩子带路,倒不如给孩子一份敢于勇往直前的勇气,在遇到风雨也不止步的勇气,跌倒了也敢爬起来继续走下去的勇气。

弯路,其实并不难。被荆棘刮伤、被石头绊倒,继续前行即可。

弯路,其实也并不可怕,可能弯路上有不一样的风景。

只要前面不是悬崖就行了。

多一点耐心

有在网上看到过一段话:孩子在专注做一件事的时候,这是他专注于认识和探索这个世界的时候,家长最好不要去打断他。

孩子需要父母的引导,孩子也需要探索的能力和勇气。

很多时候,孩子要的不是一个答案,而是寻找这个答案的过程。在这个过程里去历练,去成长,去成为更强大的人。

多给孩子一些时间,多一点耐心,而不是打着“严厉”的旗号做着“为他好”的事情。

我们会陪孩子很长一段路,但不会陪孩子全部的路。

家长得严厉,应该在孩子想放弃的时候,想懒惰的时候,而不是在孩子没按照父母的意愿行事的时候。

严厉也是爱,但别打着爱的旗号,让孩子失去更多。

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