学习高中物理三大低效行为，你家孩子有没有？
中等生的三大低效学习行为，第三项如果不改，你家孩子的成绩会很难上去。
第一项就是遇到难题我使劲抠，抠不出来，我就找同学讨论。
高中和初中不同，学习讲求效率，你抠难题花的时间长，收获的少，不划算，自己抠不出来，再和同学讨论更是效率低下，很多同学虽然能考一个好成绩，但是他的学习方法和做题技巧根本不适合你。
同学之间的讨论往往讨论半天也讨论不出个123。所以你在遇到特别难的题的时候，应该先放手，然后去做一些你力所能及的题，当你的能力上来以后，你再回来摸这道难题。
第二项笔记记得很精美，高中笔记的本质他就是一个提示，本应该记一些课本上没有的东西，以及做题当中遇到的经验，以及老师教给你们的一些特殊方法等等。
一些制作精美的笔记呢，往往在制作的过程中耗费了这个同学大量的时间和精力，甚至超了很多课本上原有的公式定理，毫无用处。
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第三项做题错了，不总结，大多数同学呢，错的题听老师讲完之后听懂了，就自信满满地以为自己会了，他不会对这道题进行课后总结，也不会提炼里边的方法和思路。
那么短期内你再碰到类似的题，凭借你的记忆力，你可能还想起来怎么做，但是一旦到了高三开始一轮复习，我相信你一定会忘得一干二净，然后不明所以的你还会陷入到无止境的低效刷题当中。做了很多练习册，可是成绩就是不见提高。
以上就是我总结的三大低效学习方法，各位家长赶紧对号入座，赶快让孩子改正过来。