郑州四中实验学校小学部全体教师参加新课标解读线上培训活动

为了深入贯彻落实2022版《新课程标准》精神，进一步帮助老师们学习领会《义务教育学科课程标准》的深刻内涵，将课标的理念和基本要求落实在日常教育教学中，从根本上推动学校“双减”政策下的教育教学提质增效，5月12日郑州四中实验学校小学部教师认真聆听了《新课标·新教学·新评价》讲座。这场优质讲座立足于义务教育课程方案与标准，围绕“课程、教学、评价”三方面进行探讨，从“新”字出发，为老师们提供了一些新思路和新方法。

牛老师以良渚文化为例，通俗易懂地讲解了国家、地方和校本三者课程之间的关系，即国家课程地方化校本化。同时，牛老师强调发展学生的核心素养需在实践中落地，课程的综合性和实践性紧密相连。

新课标聚焦核心素养，坚持目标导向、问题导向、创新导向，强化课程育人功能。为落实新课标在实际教学中的运用，教师需明确教学目标，有效选择教学内容，系统设计教学活动，实现教学评有效合一。

在新教学中，要推进综合性学习，落实因材施教。牛学文教授为我们着重讲述了综合性学习的相关内容，让我们感受到综合性学习的优势所在，它是在课程目标的引导下，以学生整合的学习内容为载体，通过自主研究型学习等方式使学生获得知识，从而促进学生的成长。

培训中，老师们认真聆听，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理，在记录和思考的过程中，更加明确了新课标的课程总目标和分级目标，明晰了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求，大家纷纷表示受益匪浅，会努力将本次培训内容内化于心，外化于行。

课标培训明方向，乘势开启新征程。今后，郑州四中实验学校将持续通过对新课标的不断学习和解读，提升教师们对课堂的驾驭能力，用先进的教育教学理念指导实际教学，从而提高教学的深度，助力“双减”工作更好开展！