导读：英语学习是近年来幼儿语言启蒙中非常重要的组成部分，有一些家长在孩子三岁左右的时候就会带其接触英语学习。那么，对于刚对母语有所掌握的幼儿来说，三岁时开始学习英语是否有优势呢？
家长们对此的看法有所不同，比如说有的父母认为，孩子在七岁以后上了小学时，再学习英语也不迟。那么，孩子学习英语究竟是三岁好还是七岁时好呢？
前不久，陈女士给自家三岁的儿子报名了英语启蒙学习班。虽然陈女士坚定地认为学习英语要趁早，但是她给孩子报名英语学习班的举动还是遭到了家人的非议。
陈女士的老公认为，“三岁孩子对于汉语词汇的掌握都十分有限，此时再学习英语，这不会让孩子混淆吗？你这完全是在揠苗助长！”陈女士的婆婆更是认为，“这么早就让孩子学英语，这不是给孩子增加学习难度吗？现在的孩子也太累了，真是浪费钱！”
在和培训机构的老师进行沟通后，老师认为，三岁时孩子学英语对于语言的掌握能力要比七岁以后学习更具优势，“三岁到七岁是孩子语言学习的敏感期，如果家长们给予重视的话，孩子的英语启蒙会进行得更顺利。”
01、 孩子三岁时学习英语
当孩子处于语言敏感期时，他们对于一门语言的学习具有非常强的模仿能力，这使得他们更具备模仿者优势。
此前有研究调查显示，处于语言敏感期的孩子能够对某种语言所包含的1500种不同的发音有所分辨和掌握。从某种角度而言，三岁时开始学习英语的难度会更加简单一些。
孩子处于3到7岁的阶段时，他们对于外界环境中的语言表达抱有非常强的好奇心和探索欲，这就使得他们在英语学习上，具备了环境以及心理方面的优势。如果此时家长们还能够对此给予恰当的引导，比如说鼓励和赞赏的话，那么，孩子对于英语这门第二语言的学习也会更加乐于配合。
华盛顿大学有研究显示，0到7岁时，幼儿是“语言天才”，而等到他们长到七岁以后，他们的语言系统会呈现下降趋势。
所以从先天的学习能力的角度而言，三岁时孩子在学习英语方面，所具备的语言系统能力更加高超。教育学家们说，幼儿是天生的语言学习高手，他们此时所具备的语言学习能力，是成年后所无法企及的。
02、幼儿英语学习，容易陷入误区
很多家长在幼儿英语学习中，会忽视其语言启蒙的作用，而更加注重于语言技能的掌握，事实上，这样的认知是存在着一定的错误的。第二语言的学习启蒙对于幼儿来说，其所产生的影响意义远远超过了技能掌握。父母们不应该采用过于“功利”的心态，来看待孩子这一阶段的语言学习。
也有一些家长认为，幼儿英语学习应该与应试教育相贴合，并且认为越早学习英语是为了在应试教育中更加占有优势。显然，这样的教育观念存在着明显的局限性，对一门语言的学习和掌握，很有可能会为孩子打开一扇拓展知识的大门，而并非仅仅是为了应试教育。
幼儿英语学习虽然看起来相对简单，但是家长们却应该对此给予重视，选择正规的教辅机构才更为靠谱。因为如果孩子们所学习的是错误的发音或者语调的话，那么这很有可能会影响到其之后的英语学习，甚至还会为其接下来的学习造成不必要的阻碍。
幼儿英语启蒙是帮助孩子学习第二语言的最佳契机，家长们有必要充分利用好3到7岁这个语言学习的黄金期。
Tips：在英语的语言学习中，家长们更加应该注重孩子身上的兴趣爱好，发觉而并非把其当做是应试教育中的一个重要组成部分。让孩子在轻松愉悦的状态下学习英语，对于他之后的语言学习也会大有裨益。
结语：
如果孩子错过了七岁这个英语语言学习的黄金期，那么在学龄后，他们就不得不需要通过更加复杂的语言学习结构来达到可视化，可量化的学习效果。尽早地接触第二语言学习更加有助于孩子进入情境，同时语言学习习惯也更容易被培养起来。
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