极目新闻记者 向一帆
通讯员 官华
你有多久没夸自己家的娃了？你能一口气夸出孩子的30个优点吗？近日，在武汉市汉阳区楚才中学初一（7）班，学生家长在孩子的“监考”下，完成了一次特殊的期中考试。家长需要用笔写下对孩子的30句赞美，且不能重复。而学生则负责监考和批改，批改完后并给父母写评语。
娃变考官“监考”家长
趁着五一假期，该班班主任梁倩茜老师，利用网络平台进行“云考试”。家长“考生”认真地端坐在镜头里，学生“考官”敬业地发试卷，核对时间，按时收卷，认真写评语。30分钟后，所有“考生”完成答卷，甚至还有优秀“考生”黄妈妈，仅花费9分钟时间，便用英语写下30句夸奖，且书写规范，每一句鼓励都不重复。
“一听说家长要考试，娃就特别兴奋，心想报仇的机会来了。批改的时候那叫一个严，字迹不工整也会被扣分！”该班叶思彤的爸爸说，这次活动拉近了自己和孩子之间的距离，促使他努力发现孩子的闪光点，孩子也很惊讶自己在父母心中是这个样子。
除了家长们感触很深，参加试卷批改的同学们，也被家长的夸奖感动到不行。“妈妈的表达非常清晰，书写工整。看得出来平时有在背。虽然平时嘴上不说，但写在这里的内容都是你们想表达的。我并不需要这些太官方的套话，自己最真实的想法才是最有意义的。”该班李烁燃说道。
“在家长考试前，我爸爸吹牛他能写50句，但考试时他写到20句就不知该写些什么了。最后在我的提醒下，爸爸发现了我的画很有创意，我的想法很独特，顺利地完成这次考试。”该班叶思彤同学说，这次考试后，自己和爸爸的话题变多了。
希望孩子能因夸奖更自信
举办这次特别的期中考试，源于梁倩茜老师的一次发现：临近截止日期，采取自主申报、民主推选的方式评选校级区级“优秀学生”的活动，居然只有两名学生主动申报。在询问学生过后，梁倩茜老师惊讶地发现学生们不自信的原因，居然源于家长的评价。
“梁老师，我觉得我不够资格。我妈妈说的，我小学成绩还不错，上了中学就不行了，上学期期末退步那么大……”听到班上优秀学生小曼的回答后，梁倩茜给学生家长发放了一份调查问卷。通过问卷她才得知，孩子因为家长的评价这么不自信。
为了更全面地了解家长对孩子们的评价，梁老师设置了家长和学生问卷调查，家长对学生的评价大多为不自律，粗心大意，拖延成性等负面角度。而学生的调查问卷中，60%的学生对自己“基本满意”，35%为“不满意”，只有5%为“满意”，为完全满意的为0。
“当孩子完成一件事之后，及时表扬他们，会对他们的工作有很好的促进作用，能激发他们的潜能。”梁倩茜老师说，为让家长更深刻的体会到孩子对赞美的渴望，和孩子更直观地体会到家长们的爱，她决定让学生和家长角色互换，通过考试的方法，让双方的心贴得更近。
于是，五一假期期间，特地安排了“家长期中考核”。家长考核主题为：《花式夸娃30句》。笔试方式答题，试卷设置为30题，每题要求写一句夸孩子的话，每句4分，满分120分。家长在答题时，需不重复花式夸娃30句，卷面不整洁每题扣1分。不能有错别字，一个句子里，一个错别字扣1分。内容可以是根据孩子的具体行为的表扬和肯定。学生负责监考和批改，批改完后并给父母写评语。
为了让家长们能更自信应对考试，梁倩茜还在网上搜索了《花式夸娃30句》提供给家长们作为复习提纲。鼓励家长们每天记背几句，并且用到实际生活中。
经过一个月的准备，家长考核正式开始。写完这份特殊的试卷，该班郭子曦的妈妈也有许多感受。她说孩子其实是需要家长鼓励的，这次家长考试让自己学会了一些鼓励的语言，也让她有了一个教育的方向，尽最大能量的调整自己。“当我看到孩子的评语的时候，我的心触动很大，很感动！原来他也是爱我的！我家孩子的感受是妈妈很厉害，竟然真的能写出这么多鼓励夸奖的语言。希望我平时也能真正地说到做到。”