《诗经·大雅·抑》中有云:“投我以桃，报之以李。彼童而角，实虹小子。”《卫风·木瓜》中也有“投之以木瓜，报之以琼琚”，投桃报李是一种礼尚往来，往大了说就是要明白知恩图报，这是我们千百年来的优良传统，也应当是刻在每一个中国人骨子里的美好品质。
学诗经，诵经典是很多家长喜欢在饭局上让孩子表演的才艺，孩子若是能够将《三字经》等经典全文背诵，家长则会觉得自己很有面子，但是这些国学经典真正精华的东西在里而不在表，家长若自己都没有明白何为“善”何为“恶”，又怎么能教会孩子理解“人之初性本善”呢？
我们总赞颂每一位母亲都是伟大的，因为母亲为孩子倾尽所有，在孩子面前拥有光辉，但是脱离了父母这个身份，所有人至少都应该知道自己只是一个普通的公民，并不是所有人都会围着自家孩子转。
因此，我们并不要求所有人都有“幼吾幼以及人之幼”的觉悟，但是也至少不应该像广东普宁这一位女性一样，不问是非对错，借着保护自己孩子的名义伤害别人的孩子，而她的行为也已经走到了法律边缘。
事情发生在2022年1月19日，广东的天气也已经转凉，所有人都已经自觉地穿上了外套。正是下午两点半，很多小朋友都准备出去玩，有的孩子则是准备出去上兴趣班，总之他们正好在一起等电梯，明明（化名）靠在电梯对面的墙上，一声不吭。
有一个比他小很多的小朋友一直在楼梯间钻来钻去，很是好动，他的妈妈和姥姥彼时就站在一边，妈妈在玩手机，姥姥则在一边看着。
来回的跑动使得小朋友的体力下降，他再一次回到电梯旁边的时候一个趔趄快要跌倒了，明明就站在旁边，父母和学校的老师一直教导他要尊老爱幼，所以他想也没想就上去对那个小朋友进行了搀扶，这一扶，换来了一个耳光。
小朋友的母亲一直都背对着他在玩手机，就在明明进行搀扶的时候她还没有转过身来，转身的时候刚好看到明明挽着自己的孩子，她突然火冒三丈，认定就是明明将她的孩子推到了地上。
她一番劈头盖脸的辱骂让在场的所有小朋友都很害怕，他们有的并不知道发生了什么，有的看到了全过程也不敢说话，毕竟眼前这位阿姨实在是太凶了。
明明作为当事人当然更加害怕，他努力辩解自己只是扶了一下，并没有推小朋友，但是对方不仅不听，反而觉得他在狡辩，辱骂的声音更加大了。觉得光动嘴皮子不满意，这位女子又上前一步揪住了明明的衣服，左右摇晃他，将他逼在墙角不敢动弹。
后来她又将明明一把拽了过去，明明出于本能反应开始反抗，想要用力将这位阿姨推开，但是力量的悬殊让他并没有成功，反而激起了女子的暴怒，她直接对着明明一顿乱抓乱拽，小朋友的姥姥此时也上前一步直接将明明拽在地上，他的衣服都几乎要被扯下去了。
明明脸上已经开始流血，这名女子就像疯魔一般用尖锐的指甲将他的脸抓伤好几个地方，小男子汉的坚强让他的眼泪全部噙在眼睛里面，女子并不罢休，理直气壮地叫他回家喊家长，还说自己要好好理论一番。
“高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证。”这句话用在接下来对质的双方身上再合适不过。
明明的妈妈在看到孩子脸上的伤之后心都在滴血，但是她先询问了原因，走到楼梯间的时候，打人的女子还站在那里，盛气凌人，接下来她便说出了让明明再也无法抑制眼泪的一番话。
她说明明先将小朋友推倒，然后又反过来打她的头，还把她往电梯上推，她被惹恼了才会下这么重的手，并且坚持要明明以及父母向她道歉。如果说之前是被吓到了不敢说话，听到这种污蔑之后的明明则因为实在太过委屈而痛哭不止，冤枉他的人比他还清楚他有多委屈。
明明的母亲是个讲理的人，她提出看一下监控，而监控录像将一切都还原了，明明的母亲当时非常生气，甚至有打回去的想法，之前盛气凌人的女子立马带着孩子离开了，后来她的丈夫又过来，跟明明道歉。
而打人的女子道歉的方式也很特别，她带了几个橘子往明明面前一丢，语气之傲慢，态度之敷衍，叫人看了之后更加生气，明明的脸上还鲜红一片，若是报警处理，那名女子十有八九会受到警方的“教育”。
因为肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为已经构成寻衅滋事罪，刑法将寻衅滋事罪的客观表现形式规定为四种:
①随意殴打他人，情节恶劣的;②追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的;③强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的;④在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
打人女子的行为显然就是随意殴打他人，明明年纪尚小，受到这么大的委屈和侮辱，脸上也受伤了，以后可能还会留疤，最主要的是极有可能受到心理创伤，因此女子造成的后果可大可小，主要是看她怎么解决，后果严重的话，依据刑法第二百九十三条将有可能面临拘役或者管制。
作为一名母亲，她自己都不讲道理，不明辨是非，如何能经营好自己的家庭以及教育好自己的小孩显然也是一个问题。
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