学校是疫情防控的重要阵地，师生的身心健康与校园安全稳定始终牵动人心。为进一步守护中小学生心理健康，椒江区15名责任督学纷纷赶赴椒江区各中小学，通过听取学校汇报、查阅相关资料、召集部分师生进行座谈等途径，对各校心理健康教育工作进行专项督导。
根据相关心理健康教育要求，椒江区精心设计心理专项督导标准，包括咨询室建设、心理课程开设、危机筛查与干预工作、C证持证率四个方面，检查标准共12项，如在学校醒目位置标示咨询室的位置和联系方式，定期更换心理健康教育宣传栏，100%建成省级标准化咨询室，落实每班每两周一节心理课，对6类重点人群进行分类建档和一生一档，按规定将中高危学生预警名单上传至省平台，教师C证持证率达到90%以上。
下陈小学是全国中小学心理健康教育特色学校，心理健康教育活动开展丰富，特别是通过平台进行线上服务，向对被疫情困扰的学生和家长进行情绪疏导和心理支持的方式赢得了广泛赞誉。在实验二小，学校不仅开通了心理咨询热线，由专业心理健康教师王赛颖值班接听，还利用电子邮箱、微信、QQ等多种网络信息平台，畅通师生及家长的沟通渠道，值得肯定推广。
台州学院附属椒江学校成长中心占地200余平方米，有教师办公接待室、个别辅导室、家庭辅导室、沙盘治疗室、放松治疗室、宣泄室、小团辅导室及团体辅导室等10个功能区。在疫情防控的特殊时期内，借助浙江省家庭教育讲师团及本校心理教师等资源，学校多次对家长进行线上心理健康教育知识普及，开设《不要和青春期的孩子较劲》《备战中考的家庭教育策略》《青少年抑郁的识别和干预》等线上讲座，深受家长欢迎。5月份，学校将开展全校性的心理健康教育月“红五月心旅程新成长”活动，多科室联动，每周一主题，以减轻师生心理压力，促进师生幸福健康成长。
“椒江一直把心理健康教育列为教育督导的一个重要组成部分。”区教育督导中心负责人说，下阶段，椒江区将进一步加大学校心理健康教育督导力度，不断更新适应于学生的心理健康教育体系，持续推进学生心理健康教育有关举措的落实，大力推进校园心理健康专业化队伍建设，进一步提升学校的心理健康服务能力，有效疏导和解决学生心理健康问题。
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