近些年，轻生的青少年越来越多，明明时代在发展，科技在进步，衣食无忧的他们为何总以轻生的方式解决问题？
也许正是因为时代发展迅速，人们的思想和教育方式没有跟上，孩子们的思想也受到影响而发生扭曲。
现在的孩子动不动就轻生，是心理太脆弱还是社会的教育有问题？
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最近河南周口发生一起中学生因为手机被老师没收，愤而跳河自杀的事件，引发社会热议。
事发之前，这名中学生因为违反校规私自带手机入校，并在课堂上趁老师不注意偷偷玩起了手机，被老师发现。
老师走上前去对他进行了批评，命令他交出手机，男生非常不满，产生抵抗心理，和老师发生争执。
谁知男生将手机交给老师后，竟然一气之下冲出了教室，径直跑到了当地一个正在泄洪的水库闸口旁，扬言让老师后悔，准备跳河自杀，让老师丢饭碗。
男生站在十几米高的闸口上，脚下就是水流湍急的泄洪口，周围聚集了很多人对他进行劝说，可是他无动于衷，还是选择一跃而下，跳进了滚滚河水中。
守候在一旁的救援人员立即紧随其后跳了下去进行营救，很快救援人员就将已经沉入水下的男生救起，推上了皮筏艇，交给守护在岸边的医护人员。
想必这位老师想起也会后怕，她只是按照学校规定，没收学生私自带的手机，这一行为竟能害命，以后还怎么管理学生？轻了怕不到位，重了如果再发生此类事件怎么办？
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很多家长也有这样的苦恼。最热菌的侄女因为没考好，被妈妈批评了两个小时，结果两个月没和妈妈说一句话。
妈妈在这两个月中，有点担心孩子会不会产生一些过激行为，不敢批评又不能不教育，这种纠结的心理让家长不知如何是好。
之前一个视频是妈妈开车带着孩子，途中两人发生了争执，走到大桥上时，孩子让妈妈停车，立刻打开车门跳入河中，妈妈顿时傻了眼，叫路人营救，可惜为时已晚，妈妈后悔不已。
诸如此类的事情常有发生，网友们对此类事件的评价多是：现在的小孩心理太脆弱了。
客观看，他们脆弱吗？在大人眼中，这些小事不足以轻生，可在这些孩子心中，也许这就是很大的事。
想想我们小时候被老师骂能郁闷很久，而长大后的我们可能都不当回事，甚至能骂回去。因为我们的认知和理智都在增加，情绪的控制力和处理问题的能力也都在发生变化。
孩子的世界很小，在尚未成熟的他们心中，父母的语言和行为就是他们了解世界的途径。正是因为现在的他们衣食无忧，所以他们更在乎自己的心理和感受。
实话说他们是脆弱的，因为他们脆弱我们就不能批评教育孩子了吗？当然不是，重要的是我们要了解，到底是什么让现在的孩子“脆弱”？
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前段时间刘学州轻生身亡的消息让人惋惜，回看他的童年和经历，他一点都不脆弱，反而很坚强。但最后还是选择了轻生。
那是因为他好不容易找到父母，却发现本应该爱他的人却不爱他。孩子没有感受到爱，自然会对充满谴责意味的批评感到不理解。
老师没收手机，家长偷看日记等，表面上看是在为孩子着想，担心他们注意力不在学习上，怕他们误入歧途。
可孩子也是独立的个体，他们虽然不成熟，但他们也有自己的思想。如果我们是带着平等心理去和他们交流，他们感受得到。
就像李嫣玩视频，李亚鹏是先和她沟通，与她商量后再封闭了账号。人都有逆反心理，如果只是禁止条例，想必很多孩子都会产生厌恶情绪。
其次是父母总把孩子当孩子，有些大学生还要父母陪读，这就导致孩子处理问题的能力不会随年龄增长而增加。
他们只会逃避，有什么问题靠家长老师解决，如果这个问题是家长老师制造的，他们就只能以轻生的姿态去面对。
没有得到尊重和爱意，也没有解决问题的能力，“一哭二闹三上吊”的逃避式行为成了他们解决问题的唯一方式。这也是很多孩子心理脆弱的根源。
家长的心理会投射给孩子，家长的行为也会影响孩子，言传大于身教。与其让孩子做到，不如自己先做到，可有哪个家长除了工作不是时时刻刻在看手机呢？
最重要的是全社会价值观问题，学生的确要以学习为重，但不是只有学习，否则孩子们就没有了活力，最后变成了一台机器。
社会安定与和谐是靠每个公民的素质，每个公民都是从小长大的，所以教育孩子是全社会的责任，要科学，要把孩子当成独立的人，而不是被教育的对象。