物理和科学学习，真的必须要按照年级和教材进度，按部就班地学吗？
答案是大大的否定。
为什么？
原因有以下三点：
【一是物理知识朴素简洁】
物理知识，具有朴素简洁的鲜明特点，无非是我们这个宏观宇宙和微观量子世界的认知。
我们的学习，无论是从小学，初中，还是高中，都可以打破传统套路，来提前认知这些物理现象和规律。
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【二是现有物理教学安排极不合理】
有很多很多的物理现象，物理规律，完全可以通过趣味实验的形式，寓教于乐中，就学会了。哪怕小学生一二三年级，都能够认识这些大自然的规律。
但是，纵观我们的教材安排，小学和初中学的物理知识相当有限，又非常浅显。
而到了高中，又铺天盖地的猛增！
为什么很多孩子在高中毕业的时候，都还没有掌握学习的方法，没有适应这种节奏？
【三是大幅缓解高中海量知识的压力】
我的方式，就是要通过趣味实验的方法，在平滑的、寓教于乐的方式中，让小学生，初中生、高中生学习认知物理知识，不仅大幅缓解高中海量知识的压力，同时，能够真真切切的感受到科学知识的本质与魅力！
进而建立起对科学探索求知的兴趣与动力！
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这是本公众号创立的初衷，以及未来数十年要持续深耕的事情！