守教育之心,尽师者之责。再次来袭的疫情给线下教学按下了暂停键,但阻挡不了教师不断充实自己、提升教学水平的步伐。2022年4月28日上午,《小学教学》编辑部举办了发挥直观想象,发展推理意识——小学数学尺规作图教学的实践与探索网络研讨活动。漯河育才学校小学部全体数学教师相聚云端,共同学习。

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本次教研活动以网络直播的形式开展,共分为四个环节:活动致辞、学术报告、课堂教学、活动总结。活动分别展示了北京第二实验小学曹翰麟、张丹、王昊喆老师执教的《用尺规作等长线段》《尺规作图:画一个三角形》《能围成吗》三堂精彩的课例。三位老师的课朴实、深刻,让我们体会到了尺规作图的优越性,学习在课堂上真实发生,为我们以后的教学指明了方向。

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数学组每位老师一边听课,一边做好听课笔记。

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老师们学习之后又分享了自己的学习感受。

教研是一次灵魂的唤醒,是一场诗意的修行。此次教研给大家如沐春风,柳暗花明的惊叹,让大家在教育教学领域中开启心灵的唤醒,进行一次富有诗意的修行!