灵灵本来是个能说会道的小姑娘，但由于妈妈的工作调整，妈妈把她送回老家跟爷爷奶奶生活了一段时间，等再把孩子接回来时，却发现孩子变沉默了。
妈妈花了很长一段时间，才帮孩子把状态调整回来，通过和孩子谈心，她才了解到孩子变沉默的原因。
孩子说，因为爷爷奶奶爱看电视，她去找爷爷奶奶说话时，他们总是随便应付自己，时间长了，她也不愿主动和爷爷奶奶说话了。
孩子还说，爷爷奶奶老是会说类似“食不言寝不语”、“学习好的孩子都是不爱说话的”、“小孩子家家的懂什么一边去”这样的话语。时间长了，灵灵自己慢慢也觉得爱说话，并不是一件好事，逐渐变沉默了。
所以，别再羡慕别人家有一个能说会道、活泼可爱的孩子了，如果你家的孩子过分沉默，不健谈，家长应该先审视一下孩子平时生活中所处的环境。创设一个有利于孩子发展自己语言能力的环境，孩子的表达能力才能得到良好的发展。
避免“破坏式”交谈
在听孩子分享时，不仅要认真听，耐性听，还要带着目的去倾听。
我们很多时候，和孩子的聊天其实都是破坏式或责备式聊天，像灵灵爷爷奶奶这样不耐心听孩子说话，还会打击孩子谈话积极性的做法，就是这样。
活在这这样的家庭里，孩子刚开始本来很积极发表自己的看法，没想到一开头说话，就很容易招惹家长的责备和批评，活生生把天给“聊死”了。
老一辈的家长，大都都喜欢听话沉静的孩子。在他们看来，这样的孩子，大人说什么就是什么，孩子从来不发表意见、不反驳、不争辩最好，不然在他们看来，健谈的孩子喜欢顶嘴，会被看作不懂事、不孝顺。
健谈的孩子，爱争辩，大人说不过孩子时，很容易气急败，然后批评、斥责、纠正孩子。
在这样的压抑和打击下，孩子自然越来越沉默，越来越不喜欢说话。
可当孩子开始不爱说话时，这些家长却没意识到是自己的问题，反过来怪孩子，他们会说“这孩子怎么这么内向拘束”“这孩子怎么有事都不跟家长说”。
那么，我们来看看哪些属于责备式或破坏式交谈呢？
比如：为什么+负面信息--你为什么考砸了？
说了多少次+负面指责--说了多少次了，饭前还是不主动洗手？
你怎么这么不听话+负面批评--你怎么这么不听话，老是不主动把玩具收好？
责备式的提问，其实是家长在发泄自己的情绪，其实就是变相在暗示孩子，“你怎么这么差劲，连这都做不到”，这样会让孩子感觉自己很差劲，很失败，沉浸在沮丧情绪中，很难再去思考怎么解决事情，或者下次怎么做得更好
其实，孩子的行为偏差，背后有很多原因，但孩子不符合我们的期望时，我们首要考虑的不应该是上一次的结果如何，而应该是如何促进孩子的成长，所以我们需要跟孩子进行建设性交谈，引导孩子寻找解决问题的方法，或者引导孩子思考如何在下次做得更好，比如跟孩子说，你觉得下次怎么才能能够做得更好呢。
倾听时注意孩子的感受
别看孩子小，但他在成长过程中，也会遇到各种各样的烦恼。
很多在家长眼里的小事，都有可能引起孩子情绪的波动，产生有很负面情绪。
孩子愿意主动跟家长说，说明他信任家长，并希望从中得到一些支持和建议。
我们不仅要听孩子表面上说了什么，还要在听到过程中，揣摩孩子的心思：小家伙到底想跟我表达什么感受呢？
我们在边听孩子说，边认真了解和思考孩子所说内容背后的想法和感受，然后再把自己的理解和感受跟孩子说出来，向孩子跟求证，才能更容易找到孩子情绪的原因，帮孩子疏导情绪。
平时，生活中，我们跟孩子交谈，总是容易偏向于教导孩子，而忽略孩子的情绪。殊不知，孩子的情绪没安抚好，说教孩子也听不进去，效果当然不好。
给孩子创设自由言论的家庭环境
孩子再小，也是独立的个体，也有言论自由。
把孩子放在平等地位，在家庭生活中，当孩子积极发表自己的意见和想法时，家长不要打击，甚至责备，比如不要说类似“大人说话小孩子不要插嘴”、“小孩子家家的懂什么”这些话语，多鼓励孩子参与家庭事务，积极发表自己的看法，孩子才会更喜欢积极表达自己的想法。
在孩子眼中，他们信任家长，很多时候，他愿意跟家长分享自己的所见所闻所思所想，甚至在某段时间，老是喜欢问家长很多“为什么”。
当孩子主动找家长时，家长要尽可能放下手头的事情，然后认真听孩子说话，尽量不要打断孩子。
有时，我们通常因为工作太忙，嫌弃孩子说话太慢，会着急打断孩子，直接帮孩子说出来，又或者我们自认为经验丰富，经常喜欢在孩子刚开始说话时，就打断孩子，教孩子怎么做，岂不知这样做，会打断孩子的思维，还影响孩子提升自己的表达能力。
耐心听孩子说完，让孩子知道大人在乎自己和自己的想法。在大人的关注下，他们才更愿意多表达自己的内心所想。
结语：现代社会，越来越重视孩子的表达能力以及与别人合作的能力，一个健谈的孩子，能说会道，交际上能力往往更强，也能让更多人给他支持，和他合作。若你家孩子过分沉默，是时候该干预一下了。
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我是@艾羊育儿记，一位职场妈妈，关注我，我们一起科学养娃更轻松。