大家好，我是布谷妈~
朋友跟我讲了一件事，我觉得可以跟大家聊一聊。
有几个小孩子来家里做客，朋友招呼女儿要好好款待小客人。孩子们玩得还挺开心，朋友也乐得忙自己的事。
等孩子们都走后，朋友却见女儿独自坐在地上，手里拿着一个芭比娃娃，她只低着头不做声。朋友走近一看，居然看见女儿眼里还含着泪水。
这是怎么回事？
朋友有些心疼，赶忙询问起来。这才知道，原来孩子们玩耍时，不小心把她最心爱娃娃的裙子撕坏了。
这是你最喜欢的娃娃，你不是一直收在抽屉吗，怎么会拿出来给大家玩呢？朋友有些不解。
女儿回答说，大家在找东西时，发现了这个娃娃，便想拿出来玩。一开始她不肯，但架不住大家央求，她便答应了。
没想到，娃娃的衣服还是弄坏了。看到娃娃这样，她也没敢多说，只是默默难受，甚至等孩子们都走后她才敢哭出来。
唉，这孩子什么都好，就是太怯弱了，不懂拒绝，这以后不得总受委屈啊。朋友叹了一口气。
听完朋友诉说，我脑海里第一时间蹦出来的一个词是——讨好型人格。
我们若不想孩子形成这样的性格，避免以后总是“委屈自己，成全他人”。那么，我们就要尽量不使孩子带有这样的人格。
一：“讨好型”是一种危险人格
在心理学上，把“讨好型人格”定义为，总是把别人的需求放在首位，并且努力取悦他人。
你可能会说，还有这种人呢？谁会不先想着自己还优先取悦他人啊？
我想说，这种人真的还挺常见的。
●他们最典型的特征就是，不敢拒绝。
别人拜托他的事，明明自己另有安排，但为了不让他人不悦，于是推掉自己的事，去完成别人的事。尽管这件事跟他毫无关系，即便拒绝也是人之常情。
但为了得到别人一句“你人真好”，或者不让别人对他失望不满，他宁可委屈自己，也要成全他人。
●还特别在意别人的感受和情绪。
当身边人发脾气时，他也会跟着战战兢兢，生怕是自己惹怒了对方。
而且，他还很容易受身边人情绪的感染。明明是别人处于负面情绪中，但他也难以快乐起来。仿佛那个经历不好事情的人，是他自己。
●爱帮别人的忙，自己有事却不敢麻烦别人
别人提出请求，即便自己心里不爽，但他还是会给人家做好。
而当自己有困难时，却不敢请求他人帮忙，因为害怕麻烦别人，害怕惹来别人的怨言。所以，再有压力，也要自己咬牙扛着。
如果你身边有这样的人，那他妥妥就是“讨好型”人了。
二：“讨好型”人心里是怎么想的？
当孩子不懂拒绝、习惯性迎合他人时，我们首先要了解的，是孩子的内心状态是什么。
一般来说，孩子在玩耍中，不懂拒绝别人，他内心一般会有这样一个想法：我想让每个人都喜欢我。
孩子会根据外界的评价，来评价自己。当一个孩子的自我价值感偏低时，他就误以为，只要有人不喜欢他、指责他，他就是不好的，不值得被爱的。
所以，为了避免这样的指责，他想要每个人都觉得他很好。
另外，很少被认可的孩子，当听到别人的称赞时，他会本能地感觉开心、满足。于是，为了追求这种愉悦感，他会不停地去“讨好”别人。
孩子还有一种心理是，内心比较脆弱，害怕被别人批评。
拒绝，就意味着冲突，而冲突带来的指责、批判，会让孩子内心受伤。为了逃避这种伤害，孩子便没有勇气拒绝，从而讨好别人。
三：什么样的家庭，会养出讨好型的人？
如果去观察那些“懂事得让人心疼”的孩子，你会发现，他们的父母，一般都比较严厉。
比如我朋友对待女儿，就是几乎不允许孩子说“不”。
如果孩子想买红色的鞋子，而朋友却觉得黑色的更百搭，于是她不允许孩子提不同的意见。否则，就会严厉批评孩子。
还有时候，朋友会将“妈妈不喜欢你了”这样的话挂嘴边。
孩子不愿跟某个小朋友玩，朋友会说，你是姐姐，你要让着人家啊，不然妈妈不喜欢你了。
孩子想玩沙子，但朋友觉得会弄脏衣服，于是说，你去荡秋千啊玩什么沙子。去吧，不然妈妈不喜欢了啊。
这些举动，会让孩子觉得，父母的爱是有条件的。只有达到父母的条件，他才会被爱、被认可。
孩子习惯了这样的相处模式，他会把这种方式，照搬到其他关系上来。在社交中，他也会觉得，只有达到了别人提出的条件，自己才是有价值的、被认可的。
四：父母可以怎样引导
若发现自家孩子有“讨好型”倾向，那么，我们不妨对孩子宽容一点，允许他们有自己的想法。
其实，即便孩子做错了也没关系，我们损失的，真的不多。孩子还能从错误中汲取经验，成为他人生的宝贵财富。
而且，不要给孩子的爱附加太多的条件。当你说“妈妈不喜欢你了”这样的话时，孩子可能真的会乖乖听话，因为他不敢也不能失去你的爱。但他也可能因此形成讨好的性格，因为他害怕失去外界的认可。
另外，若孩子在人际交往中不敢拒绝，那我们可以试着教给他几个小方法，改变局面。
比如孩子有最爱的玩具不想分享，但朋友却要求拿出来玩。孩子可以这样做。
①不立刻答复
别人提出请求，如果孩子不想同意，但又没有勇气立刻拒绝，那不妨拖延下时间。
不立刻回复，给自己争取思考和做选择的时间。如果拒绝，我该怎么委婉一点呢？我到底想不想跟他分享这个玩具呢？
孩子可以思考一会儿。
②准备说辞
可以和孩子一起商量拖延时间的说辞。比如说，让我想想吧。又或者说，我还要用一下，你等一会儿。
③提出折中方案
如果孩子舍不得，又觉得实在不好意思拒绝，那就提出一个折中方案。
比如跟朋友们说，这是我最心爱的玩具，我害怕它弄坏，你们只能看不能碰好吗？
或者说，我自己还没玩够，你玩一会会就得还给我，可以吗？
提出折中方案，既能满足别人，又不伤害自己。
你有遇到过这种“讨好型”的人吗？
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作者简介：布谷妈妈，一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。专注儿童心理，读懂孩子轻松养育，喜欢就关注吧~