在幼儿园阶段，对孩子的主要考验并不是智商而是情商。
孩子的情商发展会一直伴随着孩子的成长，甚至是要早于智商的发展，并且情商和智商的发展，并不会有任何联系，就像是很多低学历的人也能游刃有余地生活一样。
但对于孩子情商的感知，家长通常是后知后觉的。只有在更多的孩子群体当中，有所比较之后，才能有所体验，如果只是和自己的孩子进行交往的话，根本不会察觉的。
很多时候，孩子的低情商是家长一手造成的
相比于智商发展，情商变得无关紧要
有多少家长存在着这样的偏见：只要孩子学习好就是万事大吉。学习被放在第一位，其他任何事情都要给学习让步，孩子的幸福指数也是建立在学习成绩之上的。
如果孩子的学习成绩好，在生活中他们犯下的错误，在一定程度上都是可以被容忍的，就算是一些涉及到本质问题的错误，也是会照样被原谅。
反之，只要孩子学习不好，就算他身上有再多的闪光点，也会被忽视掉。比如情商和智商发生冲突的时候，家长都会优先选择智商。
父母的情商就不高，也教育不出高情商孩子
我们都知道智商会受到基因遗传，同样情商也是会有所遗传的。但往往情商受到更大的影响，是耳濡目染、言传身教。在生活中孩子模仿家长的行为进行成长和发育。
这样一来，对家长的情商要求就非常高了，如果家长的情商本身就不高，在处理一些问题的时候过于冲动欠考虑，他培养出来的孩子也是如此，不会让人满意的。
另外，家长衡量孩子情商的标准，不过就是自己，当遇到相同的问题时，自己的处理办法则是标准答案，丝毫不会产生反思自己、向孩子学习的想法。
4岁孩子上幼儿园，一眼被老师看出“情商低”，主要因为这3表现
不能和其他小朋友一起玩
在幼儿园教育中，命令要求孩子们乖乖地，坐在小凳子上上课的时间非常有限，甚至是一些小班、中班的孩子基本都没有这样的课程要求。
几乎全部的时间都是在寓教于乐，老师通过引导和指导孩子玩游戏，在潜移默化中，向他们传递出老师想要教授他们的东西和道理。也只有通过这种方式，孩子们才能真正理解和接受。
但如果孩子，不能够和其他小朋友和谐的玩耍的话，就说明这个孩子的情商非常低，把自己的感受放在了第一位，在遇到利益冲突的时候，只能考虑自己，不会在乎其他人。
这种情况通常会出现在独生子女家庭中，或是被长辈带大的孩子中，他们的成长环境过于安逸，全家人都围着他一个人转，他的所有要求都能够在第一时间被满足，根本不需要他们做出妥协，为其他人考虑。
总是和周围的人发脾气
而低情商的另一种表现方式，就是不能控制好自己的情绪。很多孩子在第一次上幼儿园的时候，都不会正确处理好小朋友之间的关系，出现一些小摩擦也是非常正常的。
但是，这种摩擦和尴尬会随着孩子的年龄，孩子和其他小朋友交往的频率的增加而减少，甚至孩子的成长要比我们想象中快很多，只要多接触几次，他们就可以掌握彼此之间的交往秘诀，这也就是最初的情商发展。
在同一个班级里，孩子一多，他们身上的差距就会变得非常明显，排除孩子学习能力较差、感悟能力较差之外，只是因为自己主观不想要改变，而搞砸事情的情况，就是源自于低情商。
喜欢给其他小朋友起外号
我们还能够遇到一类小朋友总是喜欢给其他的孩子起外号，比如因为其他的孩子身材矮小，就叫人家小豆芽，其他的孩子脸上有肉肉，就叫人家肉包子。
虽然说童言无忌，但是在孩子彼此的心里就不会这样认为，毕竟大家都是同龄人，心里是怎么想的彼此都心知肚明。
今日小结：
你觉得你家孩子情商高吗？你有没有什么好办法来引导他的情商发展？欢迎和我们一起分享你的想法！