再有几个月，孩子就要结束幼儿园生活，正式成为一名小学生，开启她的九年义务教育之旅。
在这个时期，我开始重新思考家庭教育的问题。之前我的理念就是“孩子，我什么都不需要，只希望你未来能“幸福快乐”，现在我突然发现，这个理念很空洞，也很萌蠢。
什么叫“幸福快乐”？
满足她的一切愿望？还是让她将来有能力自己去创造幸福、收获快乐？它可衡量的标准又是什么？
“幸福快乐”这个所谓的“目标”本身就是一个伪命题——因为它：没有标准，也无法进行拆解。
凡是无法分解、分期完成的任务，都不能称之为目标。
目标是什么？
举个例子：运动员的目标是赢得奖牌，农民的目标是提高产量，商人的目标是赚取利益更大化，工人的目标是技术一流，学生的目标是完成学业，家长的目标是培育子女独立生存的必备技能。
围绕这个必备技能，可以分解若干：独立思考的能力、解决问题的能力、自主学习的能力、人际交往的能力、劳动的能力……
金秋9月即将进入小学的孩子，这是他们人生第一个重要转折点，作为家长必须给他们树立一个学习的目标，为今后指明方向。
虽然现在义务教育实行了双减，小学一、二年级不再考试，三年级以上不公布考试成绩和排名，但并不意味着孩子的成绩不重要，对于以学习为主的孩子来说，学习依然是他的主业，一个阶段下来总得有一个交代，对家长来说，衡量标准就是两个字“要会”。
我不要求你必须拿第几名，也不要求你会多少额外的知识，我只要求你把书本上必须掌握的知识学会，这一点并不过分！
对大部分小孩来说，没有任何理由学不会小学到初中的任何知识。而且应该是还有余力。
确立好目标后就是怎么分解和执行了，在这个过程中，可以分阶段实现。
首先，要明白在学习过程中，困难是存在的，但并非不可逾越。
我们在学习中都会遇到困难，但那些困难都是可以突破的，你每次考试，有错的题目，有些是因为粗心，有些是因为双标（比如某些主观题，老师非要有标准答案），有些是因为你真的不会。
但凡正常的学生，都应该有这样的信心：这些是“做人”的基本知识，你没有任何理由学不会，如果没有搞懂，那只是一时的障碍，要不惜代价学会它。
其次，一定要让孩子对学习建立起基本的信心。
学习书本知识就像孩子学走路一样，只要他愿意迈步，一次次跌倒再爬起来，就一定学会直立行走，唯一的区别，只是有的孩子学会得早，有的学会得晚罢了。
所以学习知识也一样，没有做不到的小孩，只有早早放弃的学生。最可怕的是父母和他们一起放弃了——我的孩子就是没有别人聪明，先给自己和孩子下了一个“失败者”的定义。
拜托，这些知识还没有到拼天赋的时候。一旦你在这些地方放弃了，你就开始习惯了“自己是不可能学会的，完全不是学习的料”。
这种心态会全面污染你所有积极的信念，导致你早早失去解决问题的主动性，过上一种依附的生活，养成一种懦弱的性格，“主动成功”就离你越来越远了。
所以，在孩子初入江湖，你就要让她明白自己的任务，以及家长的底线：初中之前，不能有任何教育大纲范围内的知识不会。
作为家长，你在教育方面，有什么不同见解，欢迎留言评论！
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