小学生在课堂上的表现可谓是五花八门，学生物管学习的一举一动都让班主任感到很头疼，不过，还有一个让各科老师都头疼的问题，那就是学生之间传纸条的现象，即便是很无聊的话也要写在纸条上传来传去，老师头都大了。
学生本就活泼好动，根本就闲不住，有些时候难免会做些出格的事情，关键是他们还不会看脸色，等肆无忌惮的传纸条被老师发现后，学生也不懂自己的行为到底怎么了，搞的老师心里五味杂陈，不过纸条的内容倒是挺搞笑，和笔者一起来看一下吧！
这是可以说的吗？学生上课“传纸条”被发现，老师看后不淡定了！
年纪轻轻就懂得收买人心了
看这位学生，简直是可塑之才啊！明明年纪那么小，好像已经看透了现实，可能就是小学生表达喜欢的方式吧，就是想将自己的零花钱都给喜欢的人，希望你成年后也是如此，千万不要学会“画饼”啊！
图文并茂，没有点基础都看不懂
看到这些小学生传的纸条也太可爱了，不只有文字的描述，还带有配图，简直是将自己的小情绪生动地表达了出来，但就是有点乱，可能这些奇奇妙妙的内容只有小学生才能看明白吧。
在“作死”的边缘疯狂试探
“你内涵谁呢”？学生上课“传纸条”被发现，老师看后笑不出来，原来就是一对情侣小学生在嘲笑老师母胎solo，这是可以说的吗？怪不得老师不淡定了，学生们传纸条也要把握分寸呀，把老师气到就不好了。
这情书怎么有点像结婚证呢
看看这个小纸条，简直不要太正规，不仅画得很像证书而且还要描指纹，真是太高端了，不知道学生在哪里学来的呢？正经中又带着一丝诙谐，小学生的稀奇古怪真是让人笑不活了。
李大宝，咱俩玩完了
有些时候，小纸条的用途不只是秀恩爱，还可以用来“绝交”，但学生之间的小打小闹也太有意思了，绝交还有备注，每天能说三句话，笔者觉得明天就会和好，打个赌吧！
小纸条在学生们那里还真是派上了大用场，不同的场景有不同的用处，但学生们也要知道，这并不是什么好事情，如果被老师发现的话，那就自求多福吧，但老师想要避免这种情况发生也要，找到正确的处理方法。
传纸条不是什么好事情，老师应该及时制止，但也要找对方法
老师最应该做的第一步不是杀鸡儆猴，而是私下找学生解决问题，千万不要当着同学的面呵斥一位学生，觉得自己找到了典型，可以好好教育其他学生，野火烧不尽，春风吹又生，学生总会有各种各样的方法传纸条，是无法根除的。
可能为了起到更好的效果，所以老师也会想要搬救兵，但是笔者想说的是面对这种事情，老师还是不要轻易地找家长为好，因为学生年纪还比较小，所以心智还不够成熟，很容易造成学生心里问题，所以不建议老师这样做。
笔者认为，老师在批评教育的基础上也要满怀爱心让学生感受到自己的行为错在了哪里，注重和学生的交流，不要一味地责骂，指望学生能听进去，其实很多时候学生并不懂，老师也要换位思考。
总的来说，想要老师彻底解决这类问题，还是比较困难的，说到底还是改变学生的学习态度，改善上课环境会更有效果一些，而面对此类情况，家长也可以付诸行动。
家长和老师看问题的角度不同，如果家长发现了学生的小纸条，应该怎么做？
如果是感情一类的纸条，家长最好不动声色的化解，以不变应万变，是最好的解决方式，有些时候学生并不会做出格的事情，只是因为太早熟，所以会模仿大人的行为，在恰当的时间恰当的地点给予学生正确的引导，才是一个合格的家长该做的事情。
如果是比较日常的小纸条，那更是不用在意，家长也不用觉得会影响学生学习，事后跟学生讲清楚其中的道理，让学生学会尊重老师最重要，毕竟在课堂上传纸条，老师看到后也会很糟心，影响讲课的效率就不好了。
所以说，在发现小纸条的情况下，家长的态度也很关键，千万不要大动干戈，毕竟学生年纪还小，很快就什么都不记得了，所以大事化小，小事化了，无形之中能让学生在不同方面的心智都有所成长，其实也没有那么坏，不是吗？
写在最后：学生上课写小纸条可能是一种“传统”，不过，为了保证班级内和谐的氛围，学生可千万不要说老师的坏话哦，即便不理解老师的行为，也不要背后指责他人，好好学习自己的知识就够了，提升成绩看老师也会越来越顺眼，不信你就试试吧！
今日话题：你觉得学生上课传纸条为什么会让老师那么生气？
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