《国际中文教师证书》考试是由教育部中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际中文教师能力。考试包括笔试和面试，笔试成绩合格者方能报名面试。笔试成绩两年内有效，在有效期内可以报名参加面试；面试成绩合格者可在面试成绩公布后的两年内，凭面试成绩、大学本科及以上学历证明申请证书，逾期未申请者，成绩失效。
下面是课堂活动——“角色扮演”的教学设计。
教师：下面我们看看春节前公司要做什么准备。请同学们两个人一组，一个人是老板，一个人是秘书，根据老师给的纸条，用“把”字句完成活动。
练习两分钟后，我会请三组同学来表演。
给A同学的纸条信息：
你是保险公司经理。春节快到了，检查你的秘书是否完成了①—③项工作,
工作任务：①福字：贴在公司门上
②广告：放到贺卡里
③贺卡：______
给B 同学的纸条信息：
你是秘书。根据下面的信息回答老板的问题，告诉他你做了什么，没做什么。
工作任务：①福字：贴在公司门上√
②广告：放到贺卡里×
③贺卡：______×
65.案例中的活动最适合下列哪一课型?
A 口语课
B 听力课
C 阅读课
D 写作课
66.根据“把”字句的分类，学生任务卡的画线处应填入哪一短语？
A 准备好
B 买回来
C 寄给客户
D 盖上我的印章
67.下列哪种“把”字句的练习方式效果最差？
A 看图，用“把”字造句
B 用下列词语连成“把”字句
C 把下列“把”字句改为“被”字句
D 把下列“把”字句（肯定句）改为否定句
答案：65-67 A C C
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