有这样一位高材生，从小学读到研究生，她的学习成绩越来越优异，每次考试都是名列前茅，她给家族带来荣誉。
在研究生考试时，她的成绩是本专业第一名，属于国家公费生。很多企事业单位都抢着要这位高材生。她最后选了一所学校当教师，第一天上班，领导给她安排了一堂公开课，可是她发现，自己一句也讲不出来。校长没办法，只好先安排她在办公室打扫卫生。
这时她才意识到，自己不会整理内务，不会收拾卫生，不会洗衣服，不会做饭......总之什么都不会，所到之处就是给人添乱的，站哪都碍事。参加工作一年后被学校开除，原因是她几乎没有什么教学能力，生活自理能力也极为低下，不能适应人民教师这一职业，她变成了名副其实的考试机器。
自己辛苦奋斗二十年，白白地浪费了大好的青春年华，也糟蹋了父母的血汗钱，空拿一纸世人所追逐的高学历文凭，而实际上却是一个不会生活、也不会工作的废人。这巨大的反差令她非常绝望和悲凉。她不愿意出门见人，有好几次都想从自家11层楼上纵身跳下去，结束自己荒唐而失败的人生。
上天好像可怜她，在她绝望无助之时，得知有这样一所学校，不仅教人知书达礼学做人，还能化解人生种种痛苦与灾难。于是，她走进这所传统文化学校，从此，她的人生翻开了崭新的一页。
经过在传统文化学校一年多的学习和劳动，她完全换了一个人。生活变得有规律，不但学会了照顾自己，还能够做很多利于别人的事。她说：“我第一次体会到付出和给与的快乐，这种感觉太好了。”
她奉劝天下的父母，“千万别把孩子培养成像我这样只会考试、不会生活的废人，不要只关注孩子的分数，要把培养孩子动手能力放在第一位，习劳才能知感恩，学会为别人服务，才会懂得报恩啊！”
这个案例给了我们很多思考，“毋代马走，使尽其力，毋代鸟飞，使弊其羽翼。”我们不要替马去行走，要让马自身的力气长出来。我们不要替鸟去飞，要让鸟自己的翅膀丰满起来。我们代替不了孩子的人生，无论是以后工作，还是婚姻，他们在我们身边可能就十八年，然后就飞走了，所以这十八年特别关键。
多数家长都没有培养孩子劳动的意识，嫌孩子干活麻烦，不给孩子锻炼的机会，把所有的事情都包办了。要么害怕孩子干不好，要么只关注孩子的学习成绩，只要学习好，家里的事什么都不用管。最开始，家长干活时，孩子是愿意帮忙的，可多次被家长拒绝后，就再也不想干活了。
家长要知道劳动的好处，也要知道不劳动的严重性。劳动也是在调养孩子心性的，因为劳动中人会专注、会忘我，在专注忘我的时候，他内在世界的不良情绪慢慢就排出去了。从小干活的人，身材大多很结实，眼神很定，心不噪。没有干过活的孩子，尤其是女孩，身体长得轻，动作也轻，眼神也轻。
面对同样的困难时，劳动过和没劳动过的人，差别很大。
有一个大学生去创业孵化中心咨询：“我要创业，怎么办？”
中心的人说：“您要先去注册公司才行。”
他又问：“怎么注册？”
中心的人给他大致讲了流程。然后他又问，说：“工商注册的地方在哪里？”
他们说：“您一搜就知道了。”
他还要再问，创业中心的人说：“您自己能解决的，为什么总要问别人呢？”
这是一个从小没有劳动过的人，凡事依靠别人惯了。
家长要知道培养孩子劳动的重要性。做家务不是为了做家务，教育是指向未来的，我们当下能看到的，不是真正的结果。比如说孩子学会刷碗了，这只是个小成果，关键是他在洗碗中学到了很多，未来都能用，爱做比做的好更重要，重在体验过程，在过程中学习、成长。
“承祖先一脉相传克勤克俭，教子孙两行正路惟耕惟读”，家长要有这种教育意识，这些内容都指向孩子未来的幸福人生。