1、孩子现在上3年级了，文化课学习很紧张，没有时间学习兴趣班了。
招生技巧：家长您看，我们的课程每周只需要上1次，每次课才一个班小时，并不会给孩子造成负担哦。我们课外班不是让孩子有压力的填鸭式的学习，对孩子来说反倒是一种放松的方式，并且通过这种放松的方式，让孩子在不知不觉中学到很多知识，这难道不好吗？
孩子为什么学习很紧张？是学校有考试压力，还是报了很多其它的课程？强烈建议您让孩子上一次试听课看看，孩子如果喜欢，您就不用担心时间问题了，这是最好的劳逸结合的方式。
2、我家孩子比较认老师，我想给孩子选个好点的老师可以吗？
我们可以换位思考：家长之所以这么说是因为担心后期会频繁换老师，造成孩子不适应，也担心没有效果。回答这个问题时，我们要侧重降低家长的担心，用安抚+保证的方式。
招生技巧：家长您为什么要选老师呢？一定是因为您认为固定的教师教的效果会更好对不对？其实从孩子的适应性和发展性上讲，让孩子接触不同的老师，对孩子是非常有利的。另外，咱们的老师选拔标准是非常严格的。您的担心我是非常理解的，您放心，咱们这边的课程有着非常科学的体系，孩子既不会感觉到很累，也会有高效的吸收与学习。
3、孩子注意力差坐不住，在课堂上会不会学不到多少东西？
招生技巧：孩子比较好动是这个年龄段小朋友的共性，但是在我们的开放式课堂上重点并不是看孩子上课的时候有没有手背后坐好，而是看孩子有没有高效接收知识，这一点最关键，如果说孩子好动但是并不影响他接受知识，那就没有问题。不要拘泥授课模式，只要孩子能学到东西，慢慢随着他年龄的增长这个显现会得到改观。
注意力不集中是这个阶段孩子的特性，我们的老师是专业的老师，针对这个问题是受过专业培训的。他会使用很多的技巧，结合孩子不同年龄段的特性去吸引孩子的注意力，最终改变孩子的这个问题。
4、我可不可以先报名几节课试一下效果？
招生技巧：您想报名几节呢？您觉得学习XX要多久才能见到效果呢？您是有什么担心吗？
XX不是一个短期能看到效果的事情，可能孩子上两堂课能知道自己喜欢或者不喜欢，但是
不可能通过短暂的学习得到明显的提高。
其实您也了解了我们的教学理念和师资，只要孩子不排斥我们的课程，按照我们的计划学习
下去，效果是完全没有问题的。
5、我需要问一下孩子爸爸/妈妈的意见，他/她同意了再报。
招生技巧：看来平时孩子的教育问题，都是您和爸爸/妈妈共同决定呀，关于孩子的教育问题家长之前讨论过吗？之前是怎么定的呢？您和爸爸/妈妈已经生活这么多年了，看待事物的观点会比较一致。其实适合孩子，有效果才是我们最希望的，爸爸/妈妈怎么会不支持孩子学习呢？
这样，您现在可以给爸爸/妈妈打个电话，我帮您先保留一下优惠的名额。我半个小时后跟您联系可以嘛？