2020年3月26日，伊萨克·蒙达抱着几乎绝望的心情，在Youtube上传了自己的第一条视频。原因无他，新冠肺炎的迅猛侵袭带来的全国封锁使印度的各行各业都进入停摆，伊萨克谋生的建筑行业也不例外。这导致像伊萨克这样的日薪工人失去了唯一的收入来源，他不得不为了生存而另谋出路。
不过，生机往往诞生于困境，痛苦的时候，人的灵感会迸发。
一天，伊萨克的孩子们在Youtube上看动画片时，他无意间听到一则广告，讲的是人们如何通过在视频平台上发视频挣钱。
“我为什么不试试呢，”伊萨克心想，反正他已经没什么可失去的了。他从存款中拿出3000卢比，以分期的方式买了一部可以录像的手机，这对他来说是一笔不菲的支出。
他开始在Youtube上看视频学习经验，并将自己的初期视频类型定位为家常菜吃播，《伊萨克·蒙达在吃什么》（Isak Munda Eating）频道由此而生。
在他的第一支视频里，伊萨克的面前摆着满满一盘简单的家常饭，里面有米饭、木豆、一个番茄和一根青辣椒。他有些紧张，呆呆地坐在镜头面前，表情木讷。除了一点寒暄和介绍外，就是沉默地吃东西。理所当然地，这支平平无奇的视频如同一颗小石头落入大海，没掀起一丝波澜。
“视频上传一周，几乎没人看，我很沮丧，”伊萨克说道。
但他并没有放弃，他决定再试试看。他观看别人的视频寻求帮助，发现许多创作者还在其他社交平台上推广自己的视频。
“于是，我在脸书上注册了一个账号，并在那里分享我的视频。这个方法奏效了！有10-12个人去看了我的视频。”
这给了伊萨克坚持下去的动力。很快，他的第一支热门视频诞生了！这是伊萨克上传的第五个视频，视频里，他吃了奥里萨邦一道备受欢迎的美食——basi pakhala（一种发酵米饭）。相较于之前，伊萨克活泼了许多，他开始做出一些夸张的肢体语言，话和表情也丰富了许多，还会在吃的过程中跟观众互动。
“这支视频让我在短短几天里收获了2万多名粉丝。美国、巴西、孟加拉....世界各地的人们都看到了它，”伊萨克回忆道。
这支热门视频给了伊萨克莫大的鼓舞，也给了他继续创作的动力。
Youtube对于伊萨克来说，即是赚钱的工具，又是老师。伊萨克没怎么上过学，可以说，他对拍摄、视频、英语一窍不通。但他通过在Youtube上自学，学会了如何使用电子邮件和社交媒体来推广自己的频道，学会了使用谷歌翻译为视频添加字幕。后来，他甚至懂得如何挑选相机、拍摄视频并剪辑以及学做其他印度菜。
这让他和他的视频不断进步，渐渐地，更多人看到了他。
来自世界各地的人们都在热议他的视频，许多人欣赏他真诚地分享自己的生活。“他懂得食物真正的价值，以及如何尊重它，”一位观众写道。
转眼，两年过去了。如今，伊萨克的频道——《伊萨克·蒙达在吃什么》（Isak Munda Eating）”已经拥有89万订阅量，视频累计播放量超过了1.2亿！
伊萨克的油管主页
从日薪工人到Youtube网红，对伊萨克的改变是实实在在的。
在当日薪工人时，伊萨克一个月工作18到20天，每天挣250卢比（约合人民币20元）左右。对于一个有着4个孩子的家庭来说，这几乎难以维持生活。
在发布第一个视频三个月后，伊萨克的银行账户就收到了 3.7万卢比。又过了三个月，他收到了 50 万卢比。最高的一个月，伊萨克赚了30万卢比，这相当于他做日薪工人5年的收入。
去年，印度总理纳伦德拉·莫迪在他的月度广播节目《心灵对话》中称赞伊萨卡“融合了文化和美食”，一时之间，伊萨克成为了“互联网上的轰动人物”。
莫迪在《心灵对话》(Mann Ki Baat,莫迪总理直接对话印度民众的广播栏目)称赞了伊萨克
“我当时高兴地像飞起来似的！我的粉丝又增加了！”回想起当时，伊萨克仍难掩盖喜悦。
伊萨卡的视频属于Youtube之前大火的“吃播”类目——人们在视频中吃很多很多东西，边吃边跟观众聊天。
“吃播热”起源于2010年的韩国和日本，随后逐渐弥漫到全世界。数百万人成为了“吃播”频道的忠实粉丝，并成就了一位又一位“吃播网红”，其中就包括印度的大胃王吃播MaddyEats。
“吃播”频道的粉丝们说，他们喜欢在吃饭时看“吃播”视频，尤其是在一个人吃饭时，这样会让他们觉得并不孤单。
伊萨克只上过7年学，一开始他想拍摄关于贫困村子的风土、文化和生活方式的视频，例如如何采集野生蘑菇、吃竹笋以及用椰叶编织垫子。他想向印度其他地方和国外的观众展示他们的简单生活 。
“我想观众们应该会对我们（印度普通百姓）的生活感兴趣，他们能从料理中感受到我们的生活，”伊萨克说。
伊萨克也再不复之前的拘谨，视频里的伊萨克常常带着真诚的、发自内心的微笑。他已经习惯用镜头记录自己的美食时刻，有时还会带着家人一起出镜，内容也从简单的吃播延伸至乡村聚会、野炊等等。有时，伊萨克还会考虑粉丝们的要求，烹饪和食用指定的菜肴。
伊萨克和家人们
如今，伊萨克和家人们从破旧的泥屋搬到了新修建的两层砖瓦房，他说他为此花了20万卢比；他为孩子们的教育存了钱；买了一辆二手车，还有一台用来编辑视频的笔记本电脑。
伊萨克下一个目标是：让他的孩子们在附近城镇的一所英语授课的中学读书。
“我想给他们尽可能好的教育。如果我能凭借有限的教育背景做到如今的成绩，那么接受了更好的教育的孩子们一定能做的比我更棒。”
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