2022年4月3日晚8点，济南市舜华学校召开线上家校沟通会。会前，校领导及年级主任充分准备。初三年级简短而有力量，树立信心，弯道超车；初二年级新颖别致，规范而清楚；初一年级温柔而坚定，有理有据，舒缓焦虑！
昨天我们“教学提质”
2020年是第一次因为疫情延期开学，网上授课。那一年，济南市学考总成绩下降11分，市中区下降8分，但有一所学校不降反升，那就是舜华。
今天确保“停课不停学”
在全省出现疫情时，舜华学校提前制定网课预案，调研学科教学进度，合理安排课表，及时进行网课演练，摸查孩子居家设备，教师第一时间配置教学设备和教学资料，在3月30日当天早上第一节课正常启动网课教学，级部按照学校要求及时进行课表公示，任课教师第一时间在教室开课。
现在“停课不停教”
调研整合教师资源，服务学生。任课教师学科集体教研，级部进行整合，课前精心设计课堂内容、精心设计课件和微课内容、精心设计问题和习题、精心设计课堂语言；课中四个注重：组织教学、师生互动、教师的点拨、知识的归纳；课后四个落实：答题辅导、检查反馈、反思提升、训练与测试。
尽职的老班无处不在，居家学习的孩子除了有你的陪伴，还有“云”端老班的盯靠，课堂上老班们的调度和点赞，让孩子们更加专心学习。
教育、德育两手抓两不误
线上教学的育人理念和落实双减，从孙校长的“党史课进课堂”到德育活动“清明祭奠英烈”的开展，学生自我素养升华“我居家网课的一天”、“呵护你的牙齿”、“居家小厨房”活动的开展，再到微视频拍摄，渗透了学校“五育”教育理念。
网课的问题与要求
问题：
1.态度问题——对学习和作业不重视，对规则规矩不敬畏。
2.行为问题——自控能力差，经不起电子游戏、闲杂书籍的诱惑，懒惰成性，贪图安逸。
3.认知问题——没有认识到网课的重要性，疫情对学习影响的长期性和严重性，进入社会将和从未受到疫情的学生同台竞技的危机感。
要求：
1、每天钉钉健康打卡。上课要有仪式感，居家穿校服上课。
2、每节课前5分钟老师进入钉钉课堂，签到，不允许迟到早退。
3、每天按照老师要求的时间和方式（格式）上传作业。周一到周五每天17:00召开班级例会，学生必须参加。
4、网课期间不准拉外班人员进入课堂。
与您同行
同学们，老师和家长再多的叮嘱都比不上你们的实际行动和自觉自律，希望你们能化压力为动力，踏实走好每一步，随便说说的都是空想，拼命实现的才是梦想，在追梦的路上，你所吃的苦，你所走的路，每一步都算数。
家长朋友们，教育的本质是父母的自我修行。真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。