（记者 张伟） 本学年我们实施了大思政课程、心理课程、国家课程、身体课程、阅读课程、美育课程（乐器课程和素描创作课程）、戏剧课程、社会行业考察课程、实践课程等，同时开发了内容包括身体锻炼、文化传承、劳动实践、科学探究和素养提升等多维度的校本课程，如足球、篮球、跆拳道、街舞、科学、语言、围棋、陶艺、手工等等。
PART 02
在我们学校，重视学生的“六个好”，即睡觉好、吃饭好、运动好、为人好、处事好、学习好，达成需要课程支撑。
我们常说素质教育，其实素质教育就是身体、人格、心灵和社会性的和谐统一。而我们开发的这些课程就是眷注身体、人格、心灵，而指向社会性。
课程就是要给予生命眷注、要丰富孩子们的经历、要孩子们个性得以成长、要孩子们心灵阳光。总之我们开发实施丰富课程的目的就在于：给学生提供有质量的成长环境，给学生提供多元的选择，让学生在潜移默化中、在多种体验中、在经历多种选择中长出成熟的思想，内心有明确的方向、明晰的职业目标，又有做人的底线，即孩子们一边给自己装动力，一边又能在必要的时候给自己装上刹车，成为个性丰富、人格强健、才智清明、情性通达的人。
我们不仅要关注同学们的三年，更要指向同学们的一生。我们不仅重视考好，也重视同学们体能的提升、心理的健康、技能的获取、沟通的畅达、美育的熏陶、体验的丰富、选择的成熟、方向的明确以及捕获幸福的能力等，而这些要依托咱们杨中开发的课程来落地。
校训“世界因我而更美好”、校风“和睦、博学”、教风“赋能、启智”、学风“乐群、笃行”是学校的灵魂，是学校的发展根基，但是只有课程地有效落地，这些符号才能成为文化，才能被践行，培养德智体美劳全面发展、合格的社会主义建设者和接班人才会向达成的方向迈进！
我们杨中教育人依托学校课程，抱着“老师的一年，学生的一辈子”的态度，秉着科学性、专业性的精神，怀着有教无类的情怀，持着因材施教的策略，装着“两个好”、“一个人的世界就很大”、“看见每一个学生”杨中育人理念，坚定理想信念、深植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、发扬奋斗精神、提高综合素质，做一个永远爱国者、终身学习者、育人的能者、智慧的研究者和创造者，同时情怀深、视野广、思维新，眼里有人、心中有爱、肩上有责、手中有艺，我们一定能办好家门口的好学校，也定能燃起基础教育的区域希望之火，地方有力量，中国就会有力量！
文字：王纪奎
编辑：李倩