之前用了6篇文章分别介绍了英语字母A-E的亲子启蒙活动和一次阶段性复习，下面咱们开始第二阶段字母F-J的学习，今天先来看字母F怎么教。
【学习目标】
掌握F的大小写和读音
学习字母F开头的单词
【准备材料】
纸张、画笔；以字母f开头的物品或图片（feet, frog, flower）
这里稍微补充两句，以f开头的单词有很多，如果是学习新单词的话，有三点建议：
1. 选择符合宝宝认知水平的名词
2. 避免指代不清具有类别属性的词语
3. 音节不宜太多，单词不宜过长
前两点主要考虑到幼儿的认知水平有限，相对于抽象的形容词、动词，名词更容易理解，而且越具有专属性的词语越容易掌握，比如：f开头的food, fruit泛指食物和水果，学习过程中如果描述不当，容易让孩子产生歧义，尤其在全英文授课环境下，解释起来比较困难。而过长或音节过多的词语，不论辨识还是发音都容易给孩子造成挫败感。
【操作步骤】
1. 在小白板上分别写上小写f和大写F。
2. 用手指在空中描摹大小写字母的书写，同时读出字母发音。
3. 给孩子彩笔和纸，让他涂鸦一幅由f和F组成的画作贴在墙上。
4. 展示下图，先让宝宝用中文说出图中要学的两个新单词。
5. 读出图中英文单词frog, flower，然后让宝宝跟读，强调首字母f的发音。
6. 让宝宝识别下图中的feet，再次强调大小写和首字母发音。
7. 再次用手指在空中描摹大小写的书写方式，同时读出发音，让宝宝模仿。
8. 鼓励孩子用画笔或铅笔按下图笔画方向和顺序描摹字母f的大小写。
9. 让宝宝用画笔填充下图字母形状，要求按照书写的方向和顺序填充。
10. 让宝宝按照下图提示用铅笔依次书写字母，图中的小黑点是字母的起笔位置。
细心的朋友可能发现，除了学习内容和材料的不同，字母f的教学活动与之前介绍的其它字母大体相同，如果26个字母都是这样学下来，孩子难免也会感到枯燥。之所以说英语教学是科学与艺术的融合，就是需要在科学原理的指导下去创新方式方法，虽然在这套课程里每个字母的学习几乎形成了一套标准化的流程，但仍然可以在其中的环节上发挥创造力，比如填色可以用蜡笔，也可以用水彩、手指画或者橡皮泥；可以涂成一种颜色，也可以描绘出五彩缤纷的彩虹色。总之，在活动设计上不断激发宝宝的好奇心、探索欲。
以上内容选自Ferris wheel幼儿英语的字母课程，除了教材和步骤详细的教案外，还配有内容丰富的互动课件，动画故事、儿歌、训练游戏一应俱全，家长只需根据教案指引操作课件，不上培训班，孩子照样能够学好英语。