近几年，教育改革一直在进行中，其中不乏很多让家长们接受不了的事实，例如中考分流，5:5的分流机制，让很多家长发慌，焦虑得不得了。
孩子如果没有进入普高，后期就没有参加高考的机会，孩子的命运从此也就被定格，这是很多家长的看法。
到底为什么要做中考分流呢？到底有哪些好处呢？
为什么做教育分流？原因有三：
一、优化教育资源
从过去为了考分而上学读书的应试教育时代正在慢慢走向终点，迎来的是素质教育，要每个孩子得到最应该有的教育，让每个孩子都能发挥其所长，让每个就业者都能走向其所擅长的领域。
过去的教育让所有人都想着考名牌、考不上名牌也要混个普通大学的身份，出来好找工作，现在的用工市场，每个人都是大学生，却良莠不齐，甚至很多大学睡了几年，混个毕业证的也多如牛毛。
这样的现状，不仅浪费了大学教育资源，还浪费了专业人才就业的机会。不仅浪费企业的人力成本，还浪费了就业者的大好青春，谁都没有得到好的发展。
这也是为什么必须进行素质教育的原因，通过优化教育结构和方式，来让更多人得到因材施教的机会。
二、更有利于对学生因材施教
只有根据学生的擅长去分层、分类，才能更有效地筛选出人才，不让那些喜欢动手能力的孩子去读枯燥的文学，不用那些喜欢数据研究的去做手工作业，这是一个目标，也是分流的原因。
让每个学生都能得到应有的教育，而不是盲目的名校论，明知不可为而为之，本来孩子就适合去学一门手艺，做技术过小康生活，家长却偏偏不认命，非得逼着孩子去冲高考，奔名校。
到头来却进了毫无特长的专科院校，浑浑噩噩三年出来，什么都不是，连就业都难，毕竟浪费了钱，更浪费了青春和宝贵的机会。
这样的目的不是教育的初衷，教育是让人学到生活的所需，生活所长，推动社会进步，不是为了盲从铺道，更不是为了扼杀孩子的天性和特长。
三、优化社会人才机构
分流的很大原因是目前的社会现象，可以说99%的家长都想让孩子去读大学，读名校，将来有个更好的出路。
太多家长急功近利，并没有仔细衡量一下自己的孩子，到底适合做什么，到底喜欢做什么？按着家长的意愿去给孩子的将来
作了
一系列安排，初衷是好的，可是却抹杀了很多行业天才。
据调查，如今的大学毕业生步入社会，所从事的工作依旧是所学专业的不到15%，有80%左右的大学毕业生都选择了其他行业，和自己大学所学没有太多关联，这是一种悲哀，也是一种无奈。
这个现象里面少不了家长盲从的因素，更有所谓的网红行业一说，赚钱难易之分。容易赚钱的行业很容易吸引各类专业的学生从业。而一些冷门行业，就算专业对口，很多毕业生也不愿意去做。
这是因为这些毕业生只是想通过大学毕业混个敲门砖，并没有考虑从事所学，不仅浪费了大好的教育资源，更挤兑掉很多喜欢这个行业的高中生，损失了很多学习机会。
整个社会的就业呈现一边倒的现象，热门行业挤破脑袋进不去，冷门行业却门可罗雀。这样既不利于社会发展，也不利于整个经济内循环的健康循环。
分流致使“中考焦虑”，该如何调整？
1.要社会接受
中考是为了分流，将来可能有一部分孩子不是大学文凭，而是某种技术工程师证书，走向社会工作，需要有单位认可并对接，这样才能让分流机制更有信心地走下去。
2.要所有家长的认可
分流机制要有好的成果呈现给学生家长，让大家都明白一个道理，不是上了大学才有出路，才能更改命运，这个说法已经过时。
分流后，就算不上大学，学到一技之长，把所学研究透彻，技术精湛照样活得很好，正所谓，行行出状元，门门有精英。调整这种认知观非常有必要。
3.培养孩子的正确价值观
要从小培养孩子，生活的态度，正确的价值观取向，正确的社会观。根据自己的喜好，去读书，才是王道，不要为了不切实际的目标，而浪费了自己的青春和资源，到头来还要从零开始。
当然这并不是要求孩子不努力，而是找准目标去努力，让自己的努力更有质量，更有效率。才能更好地体现人生价值，体现个人的社会价值。
写在最后
正确看待中考分流机制，正确看待大学这个名词，正确对待自己的孩子，不要去盲从，不要去羡慕，更不要去抹杀孩子的特长。
因材施教，让孩子得到更合理
地
教育，更好地提升孩子的能力，这样才能在社会上立于不败之地。
无论选择什么方式发展自己的人生，都必要努力加油！