年轻人的机会是无限的，但是年轻人也是无限的，每年从各大高校毕业的学生多如牛毛，学历普通的毕业生工作不是那么好找的，特别是一些就业率较低的专业，学生面临着毕业即失业的情况。
当代学生在高考报志愿的时候会权衡利弊、谨慎地选择一个专业，就业率高、就业质量很好的大学专业最受欢迎。
当代大学生虽然是在优渥环境中成长起来的，但面对就业时却很讲究实际，不再盲目地去追求诗和远方，更多的是希望能找到一份安稳的工作。
大学生严峻的就业现状让师范专业更受欢迎，教师是一份稳定又体面的工作，社会地位比较高，而且还有让人艳羡的寒暑假期，在学生看来师范专业是一个性价比很高的专业。
大学生掀起“教资热”，教育部门的一个消息或将堵住非师范生退路
正常的师范专业学生毕业后一样要先考教师资格证才能当老师，教师资格证相当于一个从业门槛，没有是不行的，有也不见得一定能当上教师，还要考上编制才行，但是教资考试的难度不算太高，因此很多非师范生也去考教资。
教师这一职业没有硬性规定必须是师范生才行，很多大学生不想做本专业工作就会先考一个教师资格证，还有的学生担心工作不稳定会失业，也会考教资当作退路。
大多数师范生考教资都是奔着当老师去的，而大部分非师范生考教资只是给自己一个保障，不管未来能不能用得上都想先考了再说，教资意味着安全感，主要还是因为教师这份工作的保障。
但是这也导致一个现象，考教师编制的人越来越多，教师这份职业的竞争越发激烈，其中也有不少非师范生涌入教师行业。
为了保障教师的水平教育部门传出消息，在教师法修订草案中提到或将调整教资考试的门槛，未来非师范生还有可能不允许当老师了。
非师范生在听到这一消息后纷纷直呼不公平，他们认为教师看重的应该是能力而不是所学的专业。
大家都是凭个人能力考上的教资和编制，学的不是师范专业不代表一定就教不好课，如此严格的要求所学专业有些不合理，但师范生们却有不同的想法。
非师范生不能当老师？师范生看后连连点头，并说出内心想法
教师的水平会直接影响学生对知识的掌握程度，当代家长对孩子的教育重视度有所提升，也因此对教师的要求更高了。
从教育部门透露出的种种信息也能得知未来教师的门槛只会越来越高，包括对所学专业的限制，非师范生当然是不愿意的，有很多非师范生也不过是想要谋求一个出路而已，但师范生却觉得这样的要求是合理的。
有师范生表示非师范生很多都是把教资当成是自己的一个退路，抱着万一本职工作做不好还可以靠教资去当老师的想法而去考教资，可对师范生来说当老师是他们最大的目标，专业的学习都是围绕着这个目标而进行的。
师范生认为如果未来教师行业都被非师范生占领，那学生就没有必要去报考师范专业了，反正学什么专业都能当老师，学了师范专业如果毕业后因为激烈的竞争而没当上老师去做其他工作也没有优势。
师范生介意的其实不是大学生都去考教师资格证，真正介意的是很多非师范专业学生考教资并不是真的想当老师，而是想着如果找不到工作的话实在不行还能当老师，老师这份职业只是他们退而求其次的选择。
抱着这样的想法去当老师会让教师行业乌烟瘴气，不尊重教师这份职业也难以坚持下来，白白浪费了珍贵的机会。
笔者觉得非师范生和师范生的说法都有一定的道理，但总的来说教师从业越来越规范是好事。
笔者观点
笔者的建议是如果专业完全不相关也不想当老师就没有必要为了混一个证书而去考教资，心里抵触的话很难有热情和耐心去面对学生，坚持个几年可能很容易但坚持几十年是很难的。
虽说现在不相关的专业也可以考教资和编制，可实际上学校一般会先考虑师范生，公立学校有很多都直接表明不招非师范生，除非是985或者211等名校毕业的学生或者是硕士学历的毕业生。
总的来说就是普通学历相比较师范生当老师会更优势，如果学历够优秀的话学校不会在意是否是师范专业。
今日话题：你觉得应该控制非师范生当老师吗？