小学阶段，学生的成绩可能会有波动，这是很正常的现象，不同年级的课程内容不同，学生学习和掌握能力也存在不同，从而出现一定的变化。小学生，学习数学，要遵循学习规律，按照规律办事，单纯靠做题，或者说大量做题来提高成绩有失偏颇。数学成绩的提高可以通过多种方式进行，也需要针对不同年级情况，进行适时调整策略，从而保持学习进步，提高学习成绩。
小学阶段，特别是一二年级，是开始学习阶段，学习的内容比较简单，主要以100以内的加减为主，这个阶段的成绩提高还是比较容易。这个阶段，对于学生来说，不需要大量做题，只需要按时完成老师的要求，家长进行配合，孩子的分数提高应该不是太难。
随着年龄的增长，进入三四年级之后，特别是五六年级，学习的内容发生了变化，难度有一定程度的增加。这时候，学生的分数有一个浮动的过程，这与学习内容的难易度有一定关系，要想提高孩子的成绩，需要适当做题来进行提高。做题不一定是大量刷题，刷题可以让自己熟能生巧，但是耗费的时间也比较多，做题需要注重提高质量，根据不同情况采取不同的策略来进行做题。
小学阶段，做题要有针对性，要认真完成老师安排的作业任务，老师一般都会布置一些比较典型的题目，让学生进行训练，从而巩固学过的知识，提高学习能力。在做作业的时候，要学会思考，善于分析试题，注意题目的特点，寻找解题的规律。不要拿到题目就随便应付，这样的学习态度是不正确的，做作业要追求质量，不仅要完成作业，还需要对作业进行认真思考。老师也会进行批改，对自己做错的题目要认真反思，查找错误的原因，学会举一反三，熟练掌握相应的知识点。
小学生，在学习的过程中，要重视对课本知识的理解和把握，提高听课的质量，争取听懂老师讲课的内容，课下进行认真理解，对课本上涉及到的概念、公式和定理要熟练背诵下来，最好能够理解这些知识点，能够自己进行推导。学习的过程中，需要学会思考和质疑，遇到不会的题目，可以多请教老师和同学，直到弄懂为止。
小学生，要有善于发现的眼光，在做题的过程中，难免会出现错误，对于自己做过的题目，要学会进行检查，通过验证，减少因失误造成的丢分。要注意发现自己的学习问题，准确理解问题的关键，并通过自我检查进行纠正，不断提高自己的解题能力。数学题目，特别重视验算，要养成认真验算的习惯，这有助于提高自己答题的准确率。
总之，小学生，要想提高学习成绩，需要进行一定的训练，但是，盲目做题是不可取的。在不同年级，要结合各个阶段特点，学习要有针对性，要认真完成老师布置的作业，善于思考和质疑，学会总结和反思，提高自己审题和验证题目的能力，争取不断提高学习成绩。