文/兰妈谈育儿
我们常说胜利就是“谁拿了奖牌”，其实胜利是在于一路奔跑中所体验的收获、及感悟，而在成功这条奔跑之路上谁没有摔过跤呢？虽然终点和结果固然很重要、但成功是属于有力量的人，这份「力量」指的是知识、能力和文化，其中力量的源泉在于给自己的人生设限，走向成功的第一步也是「敢于和别人不同」。
其中，随着如今的生活、经济以及教育压力增大，很多家长为了孩子将来生活得更好都比较注重起跑线上的输赢，有些家长给孩子制定的高目标哪怕是第二名都不行，而这种在奔跑过程中一直和输赢做较量的孩子，即便是他们赢在了起跑线上、也很容易输在终点。
案例：
听朋友说，她的身边有个叫沫沫的女孩是同学家长眼里的“天才”、“神童”，考试经常拿满分成绩还机缘巧合地跳了一年级，更因此一跃成为了班里“年龄最小”的学生，也大概因为这一层原因沫沫平时还经常受到老师和同学的特别关照，有时候淘气闯祸了也被轻易原谅、甚至还会得到老师同学安慰。
大概就是因为这样的「特殊环境、特殊待遇」，沫沫平时在班级里除了活泼可爱之外、也不知觉多了几分嚣张，比如随便拿同学的文具使用也不打声招呼，有同学来请教问题时不耐烦地吐槽“这道题都不会，真服了你”…
久而久之，沫沫在班级里开始逐渐被同学排斥、很多个课间都是孤零零的一个人，大概平时被关注久了、羡慕多了，沫沫一时间接受不了被大家冷落的心理差，于是这个“不懂事”的女孩开始故意闯祸，有时候故意把同学要上课的书藏起来、有时候故意把球踢到别的班级门口，不过次数多了沫沫的卖萌也不管用了，很多同学老远看到沫沫都选择绕道而走。
而这种落差感，也在沫沫一次测试成绩中彻底将她打败了，这一次沫沫从一直保持95+成绩滑落至六、七十成绩以下，这对于一向站在尖子生队伍的沫沫来说，多少在心高气傲下受到了不轻的内心伤害。
那段时间，据说沫沫一度厌学、甚至不愿意和别人沟通说话，好在班主任老师一直没有放弃，多次家访和父母沟通不说、还耐心劝慰沫沫的受伤心灵，最终在老师和家长的共同努力下沫沫开始好转，虽然经历了一次挫折、及所落课程后，沫沫的成绩再怎么努力也回不到之前水准，但这一次沫沫多了些坚强、努力与成熟，即便最终没有考进理想的初中学校，但相信只要有一颗专注心，那么最终的结果都是一个未知数。
论儿童专注能力的重要性？专注力决定着孩子的学习能力、承担毅力、激发孩子潜藏的好奇心，想让孩子成长得更加富有多姿一些、专注力的培养显得十分重要，像专注力比较好的孩子他们在做事情的时候会比较认真努力，遇到困难的时候也往往在好奇心的激发下不轻言放弃。
专注力可提升孩子的信心、也可提升他们的执行力及学习能力，同时专注力也可以说是所有认知能力提升的基础，所以想要孩子赢在起跑线上、满分成绩不足以骄傲，能够在任何情况下把专注力这件事做好的孩子，他们在学习、生活包括成长方面都会比同龄孩子更出色优秀一些。
如何提升孩子的专注能力？建议家长们从孩子的以下四方面能力逐渐提升：
1、目标性建立
经常听到很多家长抱怨自己的孩子做事没有规章、更没有积极性，比如今天的事总是说“我明天做”，明天的事总说“不着急”，其实这类孩子就是典型的目标意识薄弱，他们每天甚至都不知道自己该干些什么，看着是坐在课堂上学习其实思想早已不知飞到何处，用老师的话来说“娃子学习都没个目标”，重要的是目标意识淡薄的孩子，平时做事情的时候很容易会因为外力诱惑而发生改变。
如果孩子做什么事情都不着急，那么家长就不要急着去批评斥责孩子，帮助孩子建立良好的目标意志才是做事积极的根源性提升，而帮助孩子建立良好的目标意志不建议一步到位，平时尽量从兴趣、和小目标入手，当孩子想要对某方面兴趣制定目标时需分解计划，随后整理到一个计划表、或本子上。
最后，目标计划不宜太多可分为短期、或长期形式，这种通过小目标的管理规划可以很好地体现目标感，孩子平时在完成计划的时候也更具条例及积极性，最后孩子实现目标时家长还要做好孩子心灵的引导者，在他们遇到困难想要放弃的时候及时给予心灵鼓励，当孩子拥有一颗乐观心态时面对困难也能艰难前行，最终一步一步抵达终点。
2、前庭觉唤醒
赢在起跑线上的孩子，从来就不是满分成绩，注意观察那些在学习和生活中都比较出色的孩子，会发现他们身上一般都具有做事专注力的耀眼光环，但事实上孩子天生好动、很容易受到外界因素的诱惑，其实那些活力比较充沛且做事情总是表现得三心二意的孩子，并非故意为之、而是缺乏前庭觉唤醒。
所谓的前庭觉唤醒，一般是指孩子的平衡感觉，这种内部感觉可以让孩子通过平衡去分辨自己的状态，像缺乏前庭觉的孩子一般都忽略了内部感觉，从而对自己所做的事情也比较陌生、故而也很难发现缺点，如果孩子平时对自己行为、及缺点无动于衷，建议家长平时要注重孩子的前庭觉唤醒。
比如，对于一些活力比较充沛、且好动类型的孩子，我们可以以动制动，每天带孩子做10-20分钟的前庭觉游戏唤醒，比如大象鼻子旋转、青蛙跳和糊墙纸都可以有效提升孩子的前庭觉激活，这种从好动、爱探索的兴趣去发挥孩子的内部感觉体验，可以有效训练孩子对过程的感知及记忆力，每天带孩子做10-20分钟前庭觉激活游戏，你会发现孩子做事情的积极、包括专注力都有着明显提升。
3、听觉指令
听觉指令是专注力训练里的一个重要环节，像孩子的积极可以通过前庭觉得内部感觉唤醒，但孩子的行为积极却需要听觉的集中、判断以及记忆来输出，尤其是听觉的注意力体现更是直接影响着孩子行动效率，像上课听觉集中能力不足的孩子比较容易分神、东张西望，且经常会影响孩子听觉的分辨、及记忆能力不佳，而听觉指令也会直接影响孩子的学习情况体现。
那么，面对上课听讲不认真、爱走神、沟通不积极的孩子，家长们该如何提升孩子的听觉指令训练呢？想要调整或提升孩子的听觉指令感，建议家长平时在家里经常带孩子做一些词语游戏。
比如，给孩子说一组词语（柳芽、雪人、熊猫、寒冷、小象宝宝、桃花、茶叶、暖气），接着让孩子通过词语做出相应的指令，如这组词语里有春天举左手、有动物举右手，有冬天举双手，这种从听觉到做出指令的动作就是在提升孩子的听觉指令感，而孩子在这些游戏里也可以更好地产生专注、发挥实力。
4、视直觉感
很多孩子写作业的时候特别拖拉，写作业、看书的速度也比较慢，尤其是写作业的时候比较容易出错经常出现形近字不分情况，其实这些孩子通常都是属于视直性失调，平时家长在关注孩子学习的时候要注意孩子的视觉能力锻炼，比如陪孩子玩一些具有视直觉训练的方格游戏。
如何快速有效地提升孩子的视觉感？我们需要准备一张硬材质的正方形白纸，然后在纸上画25个5*5的小方格，并在小方格里写上随机打乱的25个数字，最后家长说个数让孩子快速去找出数字，在循环且多轮训练下你会发现孩子的听觉指令、包括视直觉都得到了有效提升，尤其是在专注力方面孩子做起事情也更加积极有条理性一些。
教育其实从来就没有所谓的捷径，包括家长们心心念念的起跑线也是如此，而每一份成就的背后其实都是无数份挫折的历练，家长们平时在教育孩子的时候一定要做好榜样，尽量把教育的终点放在起点上去考虑，比如我们的教育终点是希望孩子健康茁壮成长，那么在培育孩子的过程中就要尽量注重孩子的健康心理发展，希望孩子学业有成就要尽量注重孩子的能力培养…
我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！