随着年龄的增长，步入学校的听障孩子们逐渐开始认识世界，认识自己，也不可避免地开始接触“残疾”这个字眼。
不知道家长们有没有想过，如果有一天，孩子开口问你：爸爸/妈妈，我是残疾人吗？你准备怎么回答呢？
今天爱的分贝给大家分享听障宝贝陀沱和妈妈的一组对话，希望给家长们做参考。如果您也有相关经验可以分享，欢迎评论里留言，大家一起交流学习，共同帮助孩子们健康成长，顺利融入社会！
以下内容经授权摘自陀沱妈妈朋友圈：
妈妈，我是残疾人吗？
怎么问到这个问题？
我正看书想到的，那我算是这类人吗？
算啊，因为你听不到声音，就算是残疾人。
那是为什么？我没有觉得生活上有什么不方便啊？
那是因为有人工耳蜗帮助你听见声音了，所以你没有沟通障碍，如果没有耳蜗就没有办法跟别人沟通了。
哦，我真是幸运，还有耳蜗帮我听见声音。那都什么人算是残疾人呢？
国家对残疾人有定义，视力，听力，肢体残疾这些都是。
那爷爷的腿摔断了算是残疾人吗？
不算，爷爷的腿只是摔断了，早晚会康复好的。
那残疾人会有什么生活上的不方便吗？
会有一些，但是现在科技发达了，肢体残疾有假肢帮忙，听力残疾有耳蜗帮忙，所以他们的生活质量也还不错。再说，国家也给很多资金和政策上的关照，比如有一些补助啊，你的小金库也有小几万了呢。
啊？？？！！！国家对我这么好！
对啊，所以要好好学习，健康长大，为国家做贡献。
妈妈，你说的太对了！
你介意自己是残疾人吗？
没有什么好介意的，我觉得自己挺好的啊，我就是心里这么想的，只是没有说出来而已。
（内心：好骄傲的口气！）
对话结束，陀沱妈妈对自己的沉着应对很是满意。她至今还清楚地记得，第一次面对“残疾”这个字眼，心里防线瞬间崩塌的那个时刻，是那么的心痛和无助。
最近一两年，陀沱很多时候都提到了“残疾”这个词。为了给孩子正确的引导，妈妈决定直面问题。
这么多年，她一直在给自己做心理建设，对这一天的到来也是“提防”了很久，在心里预演了很多次。
“刚刚，就这样毫无征兆地发生了，而我，是如此熟练和淡定的应对。”陀沱妈妈说，“多年的心理建设，不仅让自己学会了放下执着，也让我能够更好回答今天这个问题。挺好，我们接着面对下一个心理建设的课题，为了他的青春期做足储备！”
根据临汾市特殊儿童康复教育中心《影响听障儿童家庭康复效果的因素及对策》指出，由于孩子在听力上有障碍，一部分家长有逃避心理，不想让别人知道孩子使用助听设备，用头发遮挡或不愿出门，使得孩子在封闭的环境中长大，变得胆小、敏感、自私多疑，缺乏与外界的接触，身心发展受到影响。
对于任何一个家庭来说，孩子被确诊听力障碍，都是一件难以接受的事情。但为了孩子们的健康成长，家长们必须尽快调整心态，建立起正确的认识，直面问题。
根据《中国残疾人实用评定标准》，最佳矫正视力在0.3以下，也会被认定二级低视力残疾。所以耳朵听力不好与眼睛视力不好是一样的，听障朋友的助听器和人工耳蜗就像近视伙伴的眼镜，仅仅是一个矫正的器材而已。
今天，通过分享陀沱和妈妈的故事，爱的分贝希望所有听障家庭的爸爸妈妈们都能正视听力障碍，像陀沱妈妈一样，直面听障，提前准备，用平等、积极的心态淡定面对“残疾”话题，给孩子们营造良好的成长环境，帮助宝贝们健康长大。
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