原创作者：老耿和言
前几天刷到一则短视频，情景是这样的。
一个约有一二百人的豪华会议厅内，在开家长会。
这时，传出某老师的画外音：“下面有请我们班z差的学生、成绩倒数第一名的家长，上台讲话！”
（画外音还特意强调“最差”、“倒数”这两个词语）。
随之，一位身材高挑的人，登上讲台，手舞足蹈的演讲：
“感谢老师用这样的开场白把我邀请上台。第一，我的孩子有名字，他不叫倒数第一。
第二，如果一个老师有能力提高所有孩子的成绩，那么即使他是倒数第一名，也不是差生，更不是最差的学生。
第三，我的孩子只是成绩不好，并不是十恶不赦，他需要的是来自父母和老师的鼓励，而不是作为反面教材来进行宣传。讲完了。”
看完视频，如鲠在喉。
这会是真事？
哪个地方的老师，会这么大胆，让“倒数第一的学生家长”，上台发言？
哪个地方的管理者，会这么弱智，公然羞辱倒数第一名的学生家长？
但是，确实有图为证，而且还是有模有样的家长会现场。
有慷慨陈词的家长发言。
还有那个倒数第一的学生的泪眼婆娑的沮丧面孔。
作为语文教师的我，无法从专业角度辨识视频的真伪，没有时间去探究事情的真正缘起，更没有精力去刨根问底事情发源地。
当时真的信了它。
相信这确乎是一个真事！
它给我带来了巨大的心理痛感——
某些教育工作者，在唯分是图的道路上，是越走越远了。
很多地方的教育，真的是“眼里没有人了”、“眼里没有差生了”。
家校关系，确实有了严重的互不信任、公共对立、公共敌视。
这个看得见、摸得着的视频，不就在眼前吗？
你不愿承认，也不行啊！
看到短视频的家长们，更有强烈的视觉冲击感。释放出难以名状的敌意和仇视——
“现在的教师真的是没有底线了！”
“老师眼里只有钱，哪还管学生的死活啊？”
“很多教师不就是这样对待学生的嘛！”
一则几十秒的传播，看似波澜不惊，因为来自自媒体，因为是有图有声为证。
已经对教师、广大家长、社会旁观者，带来了心灵震撼，造成了精神撕裂，催化了教育危机感。
而且舆情还在随着视频的传播不断发酵。
截止发稿时，这个视频的转发量已达1.4w，点赞量4.0w。
可是，当看到著名特级教师李镇西老师的《如此造谣抹黑老师，居心何在？》的文章时。
我才被彻底吓到了。
原来，这个视频根本就是一个造谣污蔑！
李镇西老师的理由大致有以下几个：第一，家长会，不会在如此豪华的会议室举行。第二，一个班的家长不可能有上百人之多。
更有力的证据是：
有些网友，眼睛也很“毒”——
而且从会议环节上可以明显看出：这个家长发言，是事先安排好的。
哪有家长会这么犯浑，甘心情愿接受如此羞辱性发言？
在全班家长会上自取其辱！
看到这里，我真是无限悲哀——我的自媒体大神啊！
你们这等无中生有的“创作”。
不外乎是为了博取眼球。
不外乎是为了收割流量。
可是，为了流量，非要拼命造假，无中生有。
非要给全国1792万教师，扣上一顶“十恶不赦”的污名化大帽。
怎么可以这样如此带节奏？
怎么可以如此虚伪构陷？
你这吃相，是不是太难看了。
一线教师当然需要舆论监督，但这种监督必须是客观的，准确的，公正的，是充满爱护的，是有温情的，是为了真正的“治病救人”。
而不是充满欺诈，内在阴冷，无中生有使劲“黑老师”、“黑中国教育”。
更不能动辄煽风点火、胡编乱造，肆意吊打教育，攻击老师。
还有更让人恐慌的。
我在搜索引擎，输入“请倒数第一名的家长上台发言”的关键词后。
竟然跳出了至少有几十篇此类的文章、视频。
我点开看了一下，有用文字攻击老师的。
有用视频攻击老师的。
有些拙劣的视频，竟然将家长会，搬到了中山大学，视频制作者连大学礼堂的背景，都没有换。
而且，几乎所有的视频的画外音，用的是同一个音频。
制作者更换一下场景，就敢公然发布，羞辱教师。
真是可恶至极！
可笑透顶！
有的视频的阅读量竟然达到了疯狂状态——
点赞数多达5.3W。
2422条评论。
5128次收藏。
留言中，也筛选留置了太多对老师d污蔑和不实之词——
这些年，社会上的家校对立、教育恐慌，有增无减。
都是让这些丧心病狂的自媒体，给忽悠瘸的。
教师需要批评，但绝对不是歇斯底里式的极端羞辱。
教育需要批评，但绝对不是捕风捉影式的恶意撕咬。
如果批评目的，背离了“帮忙不添乱”的传播底线。
沦为了唯利是图的“流量狗”。
这不就是我们此前看到的“用双氧水泡泡菜”、“用三聚氰胺勾兑牛奶”吗？
毒食品会吞噬人们的肉体肌体。
恶意勾兑的精神毒品，却可以割裂人们的真善美的思维和精神肌体。
将善良的老师、家长，导引到一个虚空黑暗的空洞里——耗竭教育内力，扭曲教育信仰，污化神圣校园，毁弃国家未来。
怎么办？
各位同仁们？
第一，自媒体属地的教育部门，应该及时报警。
追根求源，严查此事。
用铁的事实，还教师一个清白。
第二，教师的尊严不会从天上掉下来。
广大教师应该像李镇西老师那样。
喊出胸腔的教育正义感。
亮出自己的主张，敢于据理力争。
声讨“带毒的流量”、“恶意的贩卖”。
维护永远置顶的师道尊严。
第三，老师们还要敢于举报。
向当地的网信办部门。
直接举报这些不良账号。
直接封杀这样的无良媒体。
第四，更渴望高一级的网信管理部门，尤其是国家级别的网信管理部门。
对自媒体领域的诸多恶毒传播，祭出正义的刀斧。
满足人们对好的教育报道的渴求。
守好新闻门户。
维护教育正道。
让教师在安静氛围中，为人师表。
让教育在和谐环境中，教书育人。
觉得文章有用，记得点“在看”和“点赞”哦，为了孩子的快乐成长，让我们多爱护老师，多理解教师，多尊重教育，少一些猜忌和撕裂。和孩子一起成长，和教育一起发展！
版权说明：本文首发微信公众号：教育好声音（china56168）。教育好声音，为家校服务不离不弃，为教育发声不亢不卑。