课后服务性质已改变，家长进退两难，难怪有人恳求学校取消。
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课后服务是落实“双减”的一项重要举措，出发点无非就是两个：一是可以缓解家长没时间接孩子的矛盾，二是可以有效减轻学生回家后的学习负担。当然是否参加课后服务基于的原则是“家长的意愿”。具体做法就是在正常放学时间点延后两小时，孩子在学校可以完成作业，或者参加各类有益的活动。
这是开设课后服务的初衷和具体做法要求。一开始课后服务的开展得到了家长们的欢迎，可是随着课后服务全方位地展开，随着实施时间的拉长，课后服务中凸显出的问题也非常多。课后服务开展一学期以来，不少家长感觉烦不胜烦，竟然呼吁学校取消课后服务。
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这不禁让人唏嘘！提出问题的是家长，现在学校着手解决了问题，提出反对意见的也是家长。学校左也不是右也不是，现在的家长真正太难伺候了！那么是不是现在的家长确实比较难缠？家长难缠是事实，毕竟这么多家长岂能一条心？各人都会有自己的考虑和想法，学校是众口难调啊，只是尽可能考虑大多数人的利益。
但是家长对课后服务锱铢必较，我觉得学校在组织形式上确实存在很大的问题，不少学校的做法确实让家长们进退两难。作为初中的老师，对小学实施课后服务的情况不甚了解，但对初中实施情况是了如指掌的。我就初中情况为家长们作个辩解吧。
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初中因为将面对中考，学校面临的是教育局的质量考核，每所初中学校都希望自己的考核好看一些，最好能超越同类学校，因此学校对教学质量一般抓得都很紧。初一到初三，在没有课后服务一说之前，正常放学时间都很晚了，一般都在5点半后，初三当然是最晚了。
家长对初中生放学晚其实早就习惯了，知道老师习惯于在教室辅导学生完成当天的作业，因此家长对以往的做法根本没啥意见。但是在实施课后服务后，本来教师辅导的时间段称为课后服务时段了，于是开始按规定收费了，于是按照规定划定了几个小时段，分配给各科老师。
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每一个小时段都有辅导老师，这本是好事！但是所有老师都把这一时段当作了自己正常的上课时间。课后服务规定不得集体上课的，很可惜我们的老师都把服务时段当作了一节课上；而且课后服务本来说好是自愿的，现在老师要正常上课，会有哪个学生敢自愿不来？
有家长说，收个费一学期才300元，不多；但是现在课后服务完全变成了老师的集体上课，所谓的课后服务无形中一天内多出了好几节课，孩子在课后服务时段不仅不能完成作业，而且作业反而翻倍了。孩子很晚回家，但作业量不减反增，睡觉时间比以往更晚了。本来是减轻学生负担的课后服务，成了加重学生负担的推进器。
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我算了一下，自开始课后服务后，学生每天要多上3节课，每节课后都要布置作业，那么学生每天要多做三节课的作业。从这点看，课后服务根本没有减轻学生负担，确实是加重了学生负担，而且延长了学生的在校时间。课后服务的性质发生了变化，让学校能够名正言顺的多上课多布置作业，而且还可以收费。难怪有家长要求取消。
别说家长难缠，在这件事上我觉得确实是学校悄悄改变了课后服务的性质，做法上不厚道，家长有意见很正常。其实，面对变质的课后服务，老师们也是怨声载道。但是因为这是学校安排的，不得不执行；要是有哪个教师不执行不上课，所教班级成绩差了，那日子肯定不好过。
变质了的课后服务，当然不受家长欢迎了。各位，你如何看待如今的课后服务形式？
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