历经三年，在近1000节次的研磨课、117个聚焦学习中心和高质量学习的小、真、实的微课题研究中，宜昌外小教师逐渐走进学习中心，研究从草根走向深入。3月2日，外小优化新学期学习中心课堂研究机制与策略，扬帆再起航。
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此次率先开课的是信息和科学学科。宜昌外小、高新金小共11名信息、科学、生命安全学科教师齐聚东区校园开展以“游戏化教学”为主题的教学研讨活动。本次教学研讨活动由信息技术教师向凤玲带来研讨课《了不起的“0”和“1”》，科学教师吴启立带来研讨课《地球的卫星——月球》。向老师带领学生重温2008年奥运会击缶视频，体验数字化信息时代带给人的震撼，以“计算机是如何传递信息？”一问为纽带，通过让学生体验颜色填充，以及摆小棒的游戏，让学生在玩中学，理解计算机用数字“0”和“1”组合编码表示信息的原理。吴老师通过让学生反馈“是地球拉着月球走？”、“还是月球拉着地球走？”，引入课堂主题——月球的引力，组织学生体验“月球跳”和模拟“月球走”的游戏，将课堂带入高潮，学生对月球引力的知识产生了浓厚兴趣，纷纷表示课后还要继续探究这个话题。两位老师都采用游戏化教学方式，激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与率。老师们初探跨学科融合教学的方式，培养学生利用其他学科中的知识和经验，解决本学科中的实际问题的能力。
授课结束后，老师们围绕“一个收获”“一个观点”“一个疑问”开展了研讨活动。“学为中心的课堂研究我们要坚持，跨学科教学模式我们要探究；要关注学生素养，不断尝试改变教与学的方式，让学生的学真实发生。”校长彭宗芝肯定了两位教师的钻研精神，肯定他们反复磨课、追求卓越的教研态度。
聚焦课堂，让学习真实发生。全体外小人将会一直行走在研究的路上，在教育改革的浪潮中创新成长。