实现托育中心良性管理的方式有很多种，不同的方式都会伴随有不同程度的难度和问题，园长们是否会经常因管理而“头疼”？如何打造一个和谐的园区呢？接下来请拿出小本本记一下——管理托育中心有时候需要跳出管理的思维。
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如何理解“跳出管理的思维”，即我们的管理不是为了管而管，一定要明确这一点，管理是为了服务于工作，为了打造和谐的园区氛围。园长们可以采用从校内到校外，从大家到小家的一种管理方式。
校内是园长与老师经常在一起的地方，面对面交流是很容易做到的，那么园长们一定要利用好这一天然优势。但是工作一段时间以后，大家已经很熟悉，园内居于上下级关系的障碍和不同职位的原因，会导致两者在交流和管理当中可能没有太多的共同点，所以这样的交流是不彻底的，这时就需要校外管理的补充。
园长们听过家访，但一般是老师去学生家中家访，其实园长们也可以采用这个方式。摘掉职位的隔阂和工作的“障碍”，在校外进行平等和轻松的沟通，全方面地、充分地了解我们的老师。
从大家到小家，意指把园区比作拥有几十位甚至几百位老师集体的家，他们共同拥有的这么一个事业，小家就是每位老师都有的家庭，要像关心小家一样去关心大家，也要像关心大家一样去互相体谅和了解。
从校内到校外，从大家到小家的一种管理方式，彰显的是园长的人格魅力，如果把它升华为一种集体的观念，我们就是一家人，把每一位老师当作园区内的一个家人来对待。所以无论是哪个阶级、哪一位老师，在不影响他们家庭整体的氛围和秩序情况下，我们是可以了解、参与他们的家庭里的事情的。
作者：金睿云学院