“一把手”既是单位干事创业的“总指挥”，也是同志提拔进步的“推荐官”。这就导致单位同志在面对“一把手”时，更多的是服从和拥护，而不是监督和建议。权力的过度集中缺乏监督，就容易导致“一言堂”现象，从而产生“一霸手”——霸道、专横。因此，做好“一把手”的监督，营造民主、和谐的干事环境，才能释放“一把手”在党的事业发展中的领头雁作用。健全制度笼子，让“牙齿”更有威力。制度是一个单位的立身之基，也是一只队伍自我进化的有力武器。不以规矩，无以成方圆。“一把手”的权力也要在制度的笼子中规范运行。超出笼子的行为要制止，更要严惩。一方面要建立对“一把手”终身责任追究制度，监督“一把手”不仅要有决策过程的监督，更要有决策实施后的监控。不论“一把手”是否调任或已经退休，都要对其决策的失误或损失予以追究。另一方面，建立统一标准的追究制度，不能对“一把手”搞特殊、开绿灯，反之，对于“一把手”更要有严格的制度约束，对于“一把手”的错误要严惩不贷。开好民主生活会，让“互批”更有辣味。民主生活会是对“一把手”进行监督建议的有力时机和利器。在民主生活上，“一把手”既要对自己的缺点和劣势进行自我深刻剖析，班子成员也能对“一把手”进行批评与建议。要将民主生活会组织好、开展好，不搞“好人文化”，在民主生活会上找出真问题、指出真缺点，真正让“一把手”红红脸、出出汗，认识到自身的不足和短板，改进自身，提升自己，真正让使民主生活会成为发挥同级监督作用的有力平台、大家畅所欲言的大舞台，使“一把手”置身于近距离监督之下。做好廉政教育，让警示惩戒更加震撼。任何违法违规的行为从根源上讲都是思想信念的滑坡。做好廉政教育既能帮助“一把手”树立正确的人生观和价值观，更有利于对“一把手”进行警示和提醒。加强廉政的针对性教育，要研究本地区、本系统“一把手”最易违法违纪的“短板”，对“一把手”进行警示性告知，增强教育的针对性、实效性。同时也要做好对“一把手”教育的力度和频次，不搞“点到为止”，让案例原始原味，时常教育、时常提醒，让“一把手”的神经时刻警戒。子帅以正，孰敢不正？抓好了“一把手”监督这个监督工作的关键“牛鼻子”，避免“一把手”成为“一霸手”，让“一把手”先锋模范作用和表率引领作充分释放，就一定能形成示范带动效果，在单位推动形成风清气正的良好氛围。
“一把手”既是单位干事创业的“总指挥”，也是同志提拔进步的“推荐官”。这就导致单位同志在面对“一把手”时，更多的是服从和拥护，而不是监督和建议。权力的过度集中缺乏监督，就容易导致“一言堂”现象，从而产生“一霸手”——霸道、专横。因此，做好“一把手”的监督，营造民主、和谐的干事环境，才能释放“一把手”在党的事业发展中的领头雁作用。
健全制度笼子，让“牙齿”更有威力。制度是一个单位的立身之基，也是一只队伍自我进化的有力武器。不以规矩，无以成方圆。“一把手”的权力也要在制度的笼子中规范运行。超出笼子的行为要制止，更要严惩。一方面要建立对“一把手”终身责任追究制度，监督“一把手”不仅要有决策过程的监督，更要有决策实施后的监控。不论“一把手”是否调任或已经退休，都要对其决策的失误或损失予以追究。另一方面，建立统一标准的追究制度，不能对“一把手”搞特殊、开绿灯，反之，对于“一把手”更要有严格的制度约束，对于“一把手”的错误要严惩不贷。
开好民主生活会，让“互批”更有辣味。民主生活会是对“一把手”进行监督建议的有力时机和利器。在民主生活上，“一把手”既要对自己的缺点和劣势进行自我深刻剖析，班子成员也能对“一把手”进行批评与建议。要将民主生活会组织好、开展好，不搞“好人文化”，在民主生活会上找出真问题、指出真缺点，真正让“一把手”红红脸、出出汗，认识到自身的不足和短板，改进自身，提升自己，真正让使民主生活会成为发挥同级监督作用的有力平台、大家畅所欲言的大舞台，使“一把手”置身于近距离监督之下。
做好廉政教育，让警示惩戒更加震撼。任何违法违规的行为从根源上讲都是思想信念的滑坡。做好廉政教育既能帮助“一把手”树立正确的人生观和价值观，更有利于对“一把手”进行警示和提醒。加强廉政的针对性教育，要研究本地区、本系统“一把手”最易违法违纪的“短板”，对“一把手”进行警示性告知，增强教育的针对性、实效性。同时也要做好对“一把手”教育的力度和频次，不搞“点到为止”，让案例原始原味，时常教育、时常提醒，让“一把手”的神经时刻警戒。
子帅以正，孰敢不正？抓好了“一把手”监督这个监督工作的关键“牛鼻子”，避免“一把手”成为“一霸手”，让“一把手”先锋模范作用和表率引领作充分释放，就一定能形成示范带动效果，在单位推动形成风清气正的良好氛围。