在学生的学习生涯中，教育也在不断的进行改革，只为能让学生享受更好的知识学习，让学生在舒适的环境中健康，快乐的成长。
而且有些家长对于学生的学习成绩非常看重，同时也不想让学生输在起跑线上，所以从学生上幼儿园开始，就为学生准备了各种科目的补习，学生不仅没有在童年的乐趣中成长，同时还让繁重的科目补习压得喘不过气来。
但是也有些家长比起学生的成绩，更加注重学生的艺术特长发展，所以在学生学习之余为学生报了各种艺术补习班，虽然知识方面学习的较少，但是大量的艺术学习也让学生没有精神在学习文化课知识。
所以为了能让学生能够得到全面发展，教育也是进行了一改再改，将素质教育全部贯穿到学生学习的同时，也能让学生以轻松的姿态进行学习，所以教育部实行了双减这一政策。
双减政策下，校外机构人员该做何种打算
双减政策的实施真是几家欢喜几家愁，大部分家长为了能让学生的成绩快速提升，所以为学生准备了各种科目的补习，但是双减政策实施后，不仅校外培训机构大面积关门，就连培训机构中的老师也面临着失业。
同时也有部分培训机构绝处逢生，将自家的教学内容进行整改，与美育相结合，继续进行校区运营，但与此同时部分老师只教授文化课知识，所以在与美育结合时，这些老师就显得并不受用。
所以一时间大量的培训机构中的老师再次涌入社会，不仅造成了社会就业压力，同时校外老师们也在思考，自己还能做些什么工作。
而且教师这一职业也吸引着很多还未毕业的学生，有很多学生的想法是如果不能成功考上事业编，在校外培训机构工作也不错，但是随着双减的影响很多学生的心中开始打退堂鼓，不知道还能不能选择教师这一行业。
受双减的影响，校外机构人员该如何转型？官方给出明确答案
其实对于校外教师面临失业的问题，不仅教师自己进行了认真思考，同时官方也为教师指出了明确的道路，校外培训机构中的教师也可以进行参考，为自己的下一份工作寻求方向。
在校外机构工作的教师与校内教师一样，都是必须持有教师资格证书的，所以校外教师不妨考虑教师编制，虽然一时的失业让自己的生活变得有些困难，但是教师完全可以通过这次机会认真复习考试，争取一次上岸，成功考进学校，而且自己的教学经验也能使你在校内教育中快速的融入到教师团队中，让自己快速的与学生打成一片。
教育部一直倡导以素质教育贯穿学生的学习生涯，所以教师也可以从事素质教育培养学生的兴趣爱好，让学生除了学习外也能够全面发展，所以从事素质教育也是校外教师的一个出路。
同时校外教师也可以从事乡村教育，不少地方的乡村学校非常缺乏教师，而且城乡教育差距大也是一直出现的现象，所以校外教师从事乡村教育，不仅能缓解乡村教师紧缺的问题，同时也是让更多的学生走出乡村，向更好的方向进行学习。
受疫情影响，校内校外都开始了线上教学，同时也有很多老师选择了网络直播，在直播过程中教学生一些知识，让教育的领域更加拓宽。
对于校外教师新的工作有着很多方向，教师在选择时也要根据自己的自身优势进行选择，但是也有很多学生对是否选择教师行业有些纠结。
学生对于教师岗位青睐有加，但是因为双减的实施，很多学生望而却步
对于师范生而言，并不受双减政策的影响，但是师范生也需要在大学期间认真学习专业课知识，同时将教师资格证书顺利的考取，并且在毕业前对于教师编制的复习也要心中有数，这样学生能去学校教书的概率也是非常大的。
但是对于其他专业的学生而言，要是想在毕业后从事教师行业的话，可能会有些困难，因为双减政策后，校外培训机构的也并不景气，所以学生还不如根据自己的专业进行工作的选择，或者进行专业的深化选择考研。
笔者寄语：
双减政策的实施，让很多校外机构的教师面临失业，但是官方给出的方向，教师也可以进行选择，同时学生在学习过程中也要根据自己的专业对毕业后做出打算。
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