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小学生害怕做阅读理解?资深教师:没关系,几个方法给到你!

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杜du老师说教育

2022-01-25 19:44

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语文卷纸上考查学生三大项内容,基础知识、阅读理解和写作。私下里经常听到小学生特别害怕做阅读理解问题,无论是留作业,还是考试的时候,都觉得自己自信心不足,而导致阅读失分。

通常小学生觉得最难的就是阅读理解问题,总是得不到满分。还有的学生认为自己在阅读理解方面存在问题,这样的问题是不可逾越的,上来就说自己不可能得满分的。

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学生做阅读理解的时候,有没有什么方法呢?资深教师:当然,下面开始分享,有几个方法给到你!

一、带着问题读文

学生拿到阅读短文做的第一件事就是看一看短文后面提出的问题,如果问题少,就把这几个问题快速读一遍,带着问题去读文。

有些阅读理解的问题,在读文中就能直接找到答案。

带着问题思考读文是比较高效的,如果问题比较多,我们可以快速地浏览一下前面几个问题,然后再读文。

二、对照问题回文本

学生做阅读理解的时候,通读了一遍短文,相信可以解决两、三个问题的答案,那么答案一定是回归到文本中,在原文中得到关键词或关键句。

然后是有一定难度的问题,在短文中不能直接找到原句,或需要整理思考之后回复答案,也需要回文本。

总之,同学们一定要记住,文章中的内容都是围绕中心去写的,没有多余的废话,也没有无缘无故的句子,所有的句子都是为中心服务的。

三、养成比较自然段的习惯

学生带着问题去读文的时候,就应该把自然段标好。

标好自然段是阅读的一个习惯养成,从小学二年级开始就培养孩子标好自然段,因为有一些问题是需要孩子在某个自然段中解答。

四、对照答案的方法

1.谁更适合对照答案?

在这里为什么要这样写呢?如果孩子在假期中写阅读理解,当然是家长去对照答案,如果在学校写当然是老师对照答案,这个观点应该改一改。

我想说:对照答案应该学生自己进行。

这样说肯定会有很多人质疑,学生自己对答案,那就是照着答案抄一抄、改一改,速度快得很,怎么能有效果呢?

2.怎样对照更有效?

是啊,怎样对照更有效呢?

学生在做完阅读理解所有问题之后,再把答案拿出来,逐题进行对照,每道题对照的时候,一定要注意给的答案和自己写的答案有什么差异,一定要注意差异是什么。

有差异就把差异圈出来,在答案中画一画,自己哪个词语没有写出来,或哪一个回答问题的点,根本没想到,就圈出来,自己想一想人家为什么那样答。

这个自己对照的环节,有找错,有思考,就是在做自主学习嘛!只有自己思考的、自己总结的方法,才能灵活运用到今后的学习中去。

五、从小学到初中必考的阅读理解题是哪个?

同学们猜一猜吧,从小学做阅读理解到初中还做阅读理解问题,你猜猜哪个问题是经常考的,可以夸张点说是必考的?

是最后一道题,最后一道题基本上是让孩子们说说自己的启示,读完了文章有哪些收获,或者展开谈一谈。

看到这样的问题你千万不要随意回答,觉得自己有什么收获就把它写上了,这样的话你得不到满分。你一定要明确这个问题,并不是问你的收获,他是在问作者写这篇文章的目的是什么,也就是文章的主旨是什么。

当去做最后一道题的时候,要通读全文,这道题的答案在文中不能直接找出来,但是可以根据自己对文章的理解,想想文章的中心是什么,围绕中心去回答就可以了。

以上是做阅读理解的方法分享,家长和学生都说好用,在阅读理解中果然解决了不少问题。那就快快点赞,收藏或转发吧!谢谢!

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